特级教师全程点拨：小学生分类作文（四年级）

　　第一辑 人物不蒙面
　　中国博览·浙江·鲁迅
　　技法部落格
　　1 外貌描写，彰显人物个性
　　2 行为描写，塑造鲜活形象
　　3 典型事例，丰满人物形象
　　习作精评析
　　最可爱的人——我的姐姐
　　范文公众台
　　我有我样
　　不平凡的我
　　我的自画像
　　聪明的书呆子
　　我是最棒的
　　贪吃的我
　　千姿百态的我
　　家人素描
　　晕血的爸爸
　　胆小如鼠”的妈妈
　　我的双胞胎哥哥
　　调皮的弟弟
　　我的超级外婆
　　瞧，我那快乐的爷爷
　　师生合影
　　歪牙老师
　　我心目中的好老师
　　“黄豆”真逗
　　我们班的“定海神针”
　　她真“小气”
　　左邻右里
　　“糊里糊涂”胡阿姨
　　热心的张大妈
　　邻居大伯“不漏汤”
　　我的小伙伴
　　看门的老爷爷
　　各界人物
　　贴心的陌生人
　　我的“忘年交”
　　卖羊肉串的老杨
　　小工匠
　　教材同步链
　　课本习作一：我敬佩的一个人
　　课本习作二：夸夸我自己
　　……
　　第二辑 笑傲大事件
　　第三辑 美景近距离
　　第四辑 物件大橱窗
　　第五辑 想象加速中
　　第六辑 应用魔法币
　　第七辑 看图作文
　　教材同步链

　　王红梅，江苏省语文特级教师，全脑语文教学专家，全国科研杰出校长，“江苏省‘333高层次人才培养工程’中青年科学技术带头人”。荣获全国青年教师优质课一等奖，江苏省青年教师优质课一等奖，南京市语文教师基本功比赛一等奖。在全国名师精品展示课、全国名师教学思想与教法实践研究研讨会、全国小学语文新课程课堂教学观摩展示活动、育师启智，小学语文新课程课堂教学观摩展示活动中献课和讲座。参编、主编学生习作、教辅用书、新课程教师教学培训用书11部，出版专著《王老师讲作文》。在《语文教育通讯》《中国教育报》《教材教法研究》等省级以上刊物发表教研文章百余篇。在写作教学中形成了“基于成功智力理论的小学作文教学”的研究特色，现致力子“全脑语文”的研究，形成了“以脑科学为依据，还原学生真实语文”的教学风格，并先后应邀到全国各地上示范课上百场，引发了语文教学的大讨论。

　　《特级教师全程点拨》系列丛书，是以全脑作文开发为理念，包括左右脑图文作文开发指导、特级教师作文写作技法指导、美文写作技法运用指导、文升格满分作文修改提升指导、佳作示范点评指导、名校真题导写指导8大部分。《特级教师全程点拨》系列作文从全新角度出发，运用右脑场景想象，左脑逻辑写作的科学方式，让孩子的写作变得轻松快乐，通过故事讲解、修改提升、美文品读、佳作示范，指导运用技法，让学生写有法可用，有例可循。从而形成一套完整的作文写作思路，让写作变得轻松愉快。