当绘本遇见戏剧:教室里的小剧场 [3-8岁]

　　如何使用这本书
　　基础篇
　　运用故事进行创作性戏剧活动
　　应用篇
　　肢体动作
　　《跑龙套》
　　《不要再笑了，裘裘！》
　　《猜猜我有多爱你》
　　《风喜欢和我玩》
　　《女巫温妮》
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　　葛琦霞，现为台湾悦读学堂执行长，毕业于台北师范学院语文教育系，目前就读于台北市立大学，在学习与媒材设计学系进修课程与教学硕士班研究生。她担任小学老师十余年，从1998年开始推广儿童文学与阅读，在1999年获得台湾“师铎奖”并入选台北市语文与社会科学类特殊优良老师名单。她还担任过台湾教师会“20世纪老师必读好书”的书评委员，并接受过多家媒体人物专访。
　　葛琦霞老师希望让家长了解小学老师以及小学教育的真实状况，指引老师带动全班小朋友来表演，增进孩子的多元学习能力。也让家长知道他们可以怎么帮助孩子。葛老师经常用小朋友喜欢的活动方式，设计出动感十足、趣味性和实用性极强的作品，并运用戏剧带领孩子玩戏剧游戏，促进阅读的动机，引领孩子进入阅读领域。

　　《当绘本遇见戏剧——教室里的小剧场》是“聪明豆”绘本阅读指导系列的其中一部作品，由台湾资深教育工作者葛琦霞老师执笔创作，是葛老师根据自己多年的教学经验，通过二十多部绘本作品的使用，分享如何让课堂更活泼、更有趣的秘诀。 
　　《当绘本遇见戏剧——教室里的小剧场》是分“肢体动作”“角色扮演”“情境想象”“故事剧场”“小小演出”五大单元，通过戏味十足的活动，示范如何带领孩子在表演游戏中创作戏剧，逐步引导孩子进入绘本的戏剧世界中，开发孩子天生具有的“戏胞”。同时也激发孩子的创意，建立孩子的语文创作成就感。

　　如何使用这本书
　　基础篇
　　运用故事进行创作性戏剧活动
　　应用篇
　　肢体动作
　　《跑龙套》
　　《不要再笑了，裘裘！》
　　《猜猜我有多爱你》
　　《风喜欢和我玩》
　　《女巫温妮》
　　《卖帽子》
　　《歌舞爷爷》
　　《神奇糖果店》
　　角色扮演
　　《快点睡觉吧》
　　《好想吃榴莲》
　　《明天的我》
　　《野兽国》
　　《咚咚咚，是谁呀？》
　　情境想象
　　《疯狂星期二》
　　《莎莉，离水远一点》
　　《阿罗有支彩色笔》
　　《海底100层楼的家》
　　故事剧场
　　《我的幸运一天》
　　《永远吃不饱的猫》
　　《脏兮兮国王》
　　《咕噜牛》
　　《南瓜汤》
　　小小演出
　　注意事项
　　《十兄弟》
　　《小红和小绿》
　　后记
^ 收 起　　

　　葛琦霞，现为台湾悦读学堂执行长，毕业于台北师范学院语文教育系，目前就读于台北市立大学，在学习与媒材设计学系进修课程与教学硕士班研究生。她担任小学老师十余年，从1998年开始推广儿童文学与阅读，在1999年获得台湾“师铎奖”并入选台北市语文与社会科学类特殊优良老师名单。她还担任过台湾教师会“20世纪老师必读好书”的书评委员，并接受过多家媒体人物专访。
　　葛琦霞老师希望让家长了解小学老师以及小学教育的真实状况，指引老师带动全班小朋友来表演，增进孩子的多元学习能力。也让家长知道他们可以怎么帮助孩子。葛老师经常用小朋友喜欢的活动方式，设计出动感十足、趣味性和实用性极强的作品，并运用戏剧带领孩子玩戏剧游戏，促进阅读的动机，引领孩子进入阅读领域。

　　《当绘本遇见戏剧——教室里的小剧场》是“聪明豆”绘本阅读指导系列的其中一部作品，由台湾资深教育工作者葛琦霞老师执笔创作，是葛老师根据自己多年的教学经验，通过二十多部绘本作品的使用，分享如何让课堂更活泼、更有趣的秘诀。 
　　《当绘本遇见戏剧——教室里的小剧场》是分“肢体动作”“角色扮演”“情境想象”“故事剧场”“小小演出”五大单元，通过戏味十足的活动，示范如何带领孩子在表演游戏中创作戏剧，逐步引导孩子进入绘本的戏剧世界中，开发孩子天生具有的“戏胞”。同时也激发孩子的创意，建立孩子的语文创作成就感。