文件检验学(全国公安高等教育本科规划教材)

　　绪论
　　第一节 文件与违法犯罪
　　第二节 文件检验
　　第三节 文件检验学
　　第一章 笔迹检验
　　第一节 笔迹检验概述
　　第二节 笔迹检验原理
　　第三节 笔迹特征
　　第四节 笔迹检验的方法
　　第五节 故意伪装笔迹的检验
　　第六节 书写条件变化笔迹的检验
　　第七节 特殊文字符号类型笔迹的检验
　　第二章 言语识别与鉴定
　　第一节 言语识别与鉴定概述
　　第二节 言语人所在地区的识别
　　第三节 言语人年龄的识别
　　第四节 言语人性别的识别
　　第五节 言语人文化程度的识别
　　第六节 言语人职业身份的识别
　　第七节 言语人病态身份的识别
　　第八节 书面言语鉴定
　　第九节 声纹鉴定
　　第三章 印刷文件检验
　　第一节 印刷文件检验概述
　　第二节 文件印刷方法鉴别
　　第三节 货币票证商标检验
　　第四节 印章印文检验
　　第五节 印刷机具鉴别
　　第六节 印刷品来源鉴别
　　第四章 污损文件检验
　　第一节 污损文件检验概述
　　第二节 变造文件检验
　　第三节 模糊记载的辨读
　　第四节 损坏文件检验
　　第五章 文件制成时间检验
　　第一节 文件制成时间检验概述
　　第二节 墨水字迹书写、打印时间检验
　　第三节 圆珠笔油墨字迹书写时间检验
　　第四节 印章盖印时间检验
　　第五节 印文与字迹形成时序的判断
　　第六章 文件材料检验
　　第一节 文件材料检验概述
　　第二节 纸张检验
　　第三节 文字色料检验
　　第四节 书写工具检验
　　第七章 文检案件的勘验、送检、受理和出庭作证
　　第一节 文件物证的勘验
　　第二节 文件物证的送检
　　第三节 文件检验的受理
　　第四节 文检鉴定文书的制作
　　第五节 文检鉴定人出庭作证
　　主要参考文献

　　韩丹岩，女，中国刑事警察学院教授，文件检验技术系硕士研究生导师，国家精品课“笔迹检验”负责人。20多年来一直从事文件检验教学、科研和鉴定工作。主编、参编专业著作7部，主持或参与教科研项目10余项，发表论文30余篇，参与文件鉴定1000余起。曾获“沈阳市三八红旗手”等称号。
　　涂丽云，女，湖北警官学院文件检验学教授，湖北警官学院科研处处长。享受湖北省政府专家津贴。1980年至今，一直从事文件检验的教学、科研、鉴定工作。出版专著1部，主编、副主编、参编各类规划教材20余部，发表学术论文50余篇，主持各类教科研项目20余项。

　　教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是联系教与学的有效媒介。教材建设是公安教育训练的基础性工作，是实现公安院校教育现代化、提高教学质量的一项基本措施。改革开放以来，我们根据公安院校教学工作需要，先后组织编写了近200种公安院校专业课和专业基础课教材，为培养高素质的公安人才提供了有力支撑。近年来，我国执法环境和执法依据发生了深刻变化，公安理论和实践创新有了长足进步，公安高等教育实现了跨越式发展，原有统编教材难以满足现实需要，亟须重新编写。对此，公安部党委十分重视，郭声琨部长、杨焕宁常务副部长专门作出指示，成立了由公安部党委委员、政治部主任夏崇源任主任委员的教材编审委员会，并在京召开了工作部署会推动教材编写工作顺利有序进行。
　　本套教材是公安院校的本科教学用书，也是公安民警培训、自学的母本教材或指导性用书，涵盖侦查、治安、经济犯罪侦查、交通管理工程、刑事科学技术、禁毒、网络安全与执法、公安视听技术、警务指挥与战术、边防管理、消防工程等公安类本科专业，共计110种教材，是公安高等教育史上规模大、涉及*广的一次教材建设工程。
　　本套教材以培养应用型公安专门人才为目标，以习近平总书记系列重要讲话为指南，坚持院校专家学者与实务部门骨干相结合，深入基层、融入实战、贴近一线，在充分吸纳教学科研成果和警务实践成功经验的基础上编写而成。教材在内容上主要突出公安理论的基础性和公安工作的实践性，在阐述公安各学科基本原理的同时，注重实践运用能力的培养，既兼顾了学科专业的系统性，又强调了警务实战的特殊性。在体例规范上，既相对统一，又预留空间，鼓励学术上的研究和探讨，利于学生展开更深的探究。