自闭症儿童的早期发现、干预、教育研究进展

　　第一章 儿童自闭症的定义、特点和研究现状
　　第一节 儿童自闭症的定义
　　第二节 儿童自闭症的特点
　　第三节 西方对自闭症研究的进展
　　第四节 国内对儿童自闭症研究的现状
　　第五节 对儿童自闭症研究现状的评价
　　第二章 儿童自闭症的影响因素
　　第一节 遗传因素
　　第二节 神经生化因素
　　第三节 免疫因素
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　　《自闭症儿童的早期发现、干预、教育研究进展》是特殊儿童教育著作，围绕自闭症儿童的早期发现、干预及教育研究成果编撰而成，主要内容包括：自闭症的研究进展、自闭症的影响因素及发病机制、自闭症儿童的早期筛查、自闭症儿童的早期干预及教育训练、自闭症儿童社会保障体系和服务体系国际比较与分析等。
　　《自闭症儿童的早期发现、干预、教育研究进展》旨在总结自闭症研究的相关知识，探究自闭症儿童干预及教育的方法，以及自闭症儿童的社会保障与服务体系，以期使自闭症儿童得到更早的甄别、更早的干预和发展。
　　《自闭症儿童的早期发现、干预、教育研究进展》可供高校特殊教育相关专业师生作为教材使用，亦可作为特殊学校和康复中心教育与工作人员、自闭症儿童家长与自闭症研究人员的参考用书。

　　第一章 儿童自闭症的定义、特点和研究现状
　　第一节 儿童自闭症的定义
　　第二节 儿童自闭症的特点
　　第三节 西方对自闭症研究的进展
　　第四节 国内对儿童自闭症研究的现状
　　第五节 对儿童自闭症研究现状的评价
　　第二章 儿童自闭症的影响因素
　　第一节 遗传因素
　　第二节 神经生化因素
　　第三节 免疫因素
　　第四节 母孕期因素
　　第五节 环境因素与心理因素
　　第三章 自闭症的发病机制
　　第一节 社会交往障碍的发病机制
　　第二节 言语沟通障碍的发病机制
　　第三节 重复、刻板行为的发病机制
　　第四章 自闭症儿童的早期筛查与诊断
　　第一节 自闭症早期筛查与诊断概述
　　第二节 自闭症早期筛查工具
　　第三节 自闭症诊断评估
　　第四节 自闭症早期筛查与诊断程序
　　第五章 自闭症儿童的早期干预
　　第一节 针对行为改善的干预方法
　　第二节 以促进语言沟通为基础的干预方法
　　第三节 以促进人际关系发展为基础的干预方法
　　第四节 基于高新技术的干预方法
　　第五节 其他干预方法
　　第六节 综合的干预方法
　　第六章 自闭症儿童的教育
　　第一节 自闭症儿童的教育目的
　　第二节 自闭症儿童的安置形式
　　第三节 自闭症儿童的教学实施
　　第七章 自闭症儿童与家庭的社会支持
　　第一节 法律支持
　　第二节 财政支持
　　第三节 康复服务
　　第四节 特殊教育
　　第五节 社会组织和团体的支持
　　第八章 自闭症儿童的社会保障政策
　　第一节 美国自闭症儿童的社会保障政策
　　第二节 英国自闭症儿童的社会保障政策
　　第三节 日本自闭症儿童的社会保障政策
　　第四节 中国香港和台湾地区自闭症儿童的社会保障政策
　　第五节 国际上自闭症的社会保障对我国的启示
　　附表1 婴幼儿自闭症筛查量表（CHAT）
　　附表2 婴幼儿自闭症筛查量表中文版（CHAT-23）
　　附表3 婴幼儿核查表（ITC）
　　附表4 克氏自闭症行为量表（CABS）
　　附表5 儿童自闭症评定量表（CARS）
　　附表6 自闭症行为核查表（ABC）
　　主要参考文献
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　　《自闭症儿童的早期发现、干预、教育研究进展》是特殊儿童教育著作，围绕自闭症儿童的早期发现、干预及教育研究成果编撰而成，主要内容包括：自闭症的研究进展、自闭症的影响因素及发病机制、自闭症儿童的早期筛查、自闭症儿童的早期干预及教育训练、自闭症儿童社会保障体系和服务体系国际比较与分析等。
　　《自闭症儿童的早期发现、干预、教育研究进展》旨在总结自闭症研究的相关知识，探究自闭症儿童干预及教育的方法，以及自闭症儿童的社会保障与服务体系，以期使自闭症儿童得到更早的甄别、更早的干预和发展。
　　《自闭症儿童的早期发现、干预、教育研究进展》可供高校特殊教育相关专业师生作为教材使用，亦可作为特殊学校和康复中心教育与工作人员、自闭症儿童家长与自闭症研究人员的参考用书。