拓展阅读美绘少年版：东周列国故事 [11-14岁]

　　第　一　回　　幽王烽火戏诸侯/1
　　第　二　回　　郑庄公智克共叔/6
　　第　三　回　　郑庄公假命伐宋/12
　　第　四　回　　子都争车射考叔/18
　　第　五　回　　败戎兵郑忽辞婚/24
　　第　六　回　　楚熊通抗旨称王/29
　　第　七　回　　争位郑国四易主/33
　　第　八　回　　鲍叔牙义荐管仲/38
　　第　九　回　　论治国管仲拜相/44
　　第　十　回　　决长勺曹刿论战/48
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　　《拓展阅读美绘少年版：东周列国故事》以《东周列国志》为蓝本，用通俗易懂的语言将原著翻译缩写成适合青少年阅读的文本，在尊重原书故事脉络的基础上，撷取了一系列生动的历史故事，如“烽火戏诸侯”“羊皮赎相”“孙武练兵”“田忌赛马”“合纵连横”等；展示了“长勺之战”“城濮之战”等著名战役；刻画了管仲、伍子胥、孙膑、张仪、苏秦、乐毅、荆轲等著名的历史人物。
　　书中对于中国古代的一些特定词汇、称谓、地名和物品均加以注解，并在每个章节的最后设置了“知识链接”和内容“评析”部分，以便让青少年读者更加深入地了解作者塑造人物的艺术手法、故事设置的技巧，扩大知识面。
　　相信青少年朋友在阅读本书时，不仅能读到有趣的故事，更能汲取古人的智慧，学习古代智者身上优秀的品质，学会辨别是非善恶、忠奸智愚，从而领悟为人处世的道理。

　　第　一　回　　幽王烽火戏诸侯/1
　　第　二　回　　郑庄公智克共叔/6
　　第　三　回　　郑庄公假命伐宋/12
　　第　四　回　　子都争车射考叔/18
　　第　五　回　　败戎兵郑忽辞婚/24
　　第　六　回　　楚熊通抗旨称王/29
　　第　七　回　　争位郑国四易主/33
　　第　八　回　　鲍叔牙义荐管仲/38
　　第　九　回　　论治国管仲拜相/44
　　第　十　回　　决长勺曹刿论战/48
　　第 十 一 回　　南宫长万怒弑君/52
　　第 十 二 回　　桓公破格用甯戚/57
　　第 十 三 回　　卫懿公好鹤亡国/63
　　第 十 四 回　　齐桓公伏楚称霸/67
　　第 十 五 回　　荀息借道灭虞虢/73
　　第 十 六 回　　秦穆公羊皮赎相/80
　　第 十 七 回　　秦晋大战龙门山/86
　　第 十 八 回　　游列国重耳兴邦/92
　　第 十 九 回　　近小人桓公郁死/98
　　第 二 十 回　　宋襄公假仁误 国/103
　　第二十一回　　晋楚城濮大交兵/109
　　第二十二回　　保孤儿舍生取义/114
　　第二十三回　　楚庄王一鸣惊人 /120
　　第二十四回　　晏子巧辩挫楚焰/126
　　第二十五回　　伍子胥微服过关/131
　　第二十六回　　刺吴王专诸献鱼/137
　　第二十七回　　杀美姬孙武练兵/141
　　第二十八回　　吴楚争霸初显威/146
　　第二十九回　　越勾践卧薪尝胆/151
　　第 三 十 回　　韩赵魏三家分晋/157
　　第三十一回　　西门豹除陋治邺/161
　　第三十二回　　邹忌讽齐王纳谏/165
　　第三十三回　　明赏罚商鞅变法/169
　　第三十四回　　结恩怨孙庞斗智/174
　　第三十五回　　相六国苏秦合纵/179
　　第三十六回　　破合纵张仪连横/184
　　第三十七回　　武灵王胡服骑射/191
　　第三十八回　　悲楚国屈原投江/195
　　第三十九回　　孟尝君偷过函谷/201
　　第 四 十 回　　说四国乐毅灭齐/207
　　第四十一回　　驱火牛田单破燕/212
　　第四十二回　　蔺相如完璧归赵/216
　　第四十三回　　负荆请罪将相和/223
　　第四十四回　　智范雎远交近攻/228
　　第四十五回　　违父命纸上谈兵/235
　　第四十六回　　说楚王毛遂自荐/241
　　第四十七回　　吕不韦奇货可居/246
　　第四十八回　　信陵君窃符救赵/251
　　第四十九回　　鲁仲连义不帝秦/257
　　第 五 十 回　　秦王灭周迁九鼎/262
　　第五十一回　　廉颇败燕杀二将/268
　　第五十二回　　樊於期传檄讨秦/273
　　第五十三回　　小甘罗利齿扬名/280
　　第五十四回　　刺秦王荆轲献图/286
　　第五十五回　　秦嬴政一统天下/293
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　　《拓展阅读美绘少年版：东周列国故事》以《东周列国志》为蓝本，用通俗易懂的语言将原著翻译缩写成适合青少年阅读的文本，在尊重原书故事脉络的基础上，撷取了一系列生动的历史故事，如“烽火戏诸侯”“羊皮赎相”“孙武练兵”“田忌赛马”“合纵连横”等；展示了“长勺之战”“城濮之战”等著名战役；刻画了管仲、伍子胥、孙膑、张仪、苏秦、乐毅、荆轲等著名的历史人物。
　　书中对于中国古代的一些特定词汇、称谓、地名和物品均加以注解，并在每个章节的最后设置了“知识链接”和内容“评析”部分，以便让青少年读者更加深入地了解作者塑造人物的艺术手法、故事设置的技巧，扩大知识面。
　　相信青少年朋友在阅读本书时，不仅能读到有趣的故事，更能汲取古人的智慧，学习古代智者身上优秀的品质，学会辨别是非善恶、忠奸智愚，从而领悟为人处世的道理。