天下哲思

　　序言：通识阅读：自由阅读新概念
　　赫拉克利特：玩骰子的儿童 / 周国平
　　※人不能两次踏入同一条河流
　　老子的帮助 / 王  蒙
　　※遥想人类文明的轴心时代
　　日常圣人：孔子的喜怒哀乐 / 鲍鹏山
　　※理解了“礼”，也就理解了孔子所有的选择和命运
　　墨子其实很天真 / 陈清华
　　※他说，人无幼长贵贱
　　洞穴内外的人 / 柏拉图
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　　扈永进
　　知名教育学者，中小学通识教育课程研制者与践行者。现居广州。
　　著有《未经编辑的声音》《今日教育之民间立场》《走向批判的行动研究》《先秦诸子导读》《国际理解读本》等作品。

　　《天下哲思》是由知名教育学者、2011年中国教师报“非常教师”扈永进主编的“国民通识读本”系列之一，介绍并专业解读曾经改变过世界的伟大哲学思想，衔接中学与大学教育，国内与国际教育，让白领日常充电，了解世界。
　　 
　　通识教育思想兴起于哈佛大学，后风靡于世界，本书正是秉承这一思想，向国民传达那些历经时间洗礼仍旧璀璨的天下哲思。书中选取23篇文章展现柏拉图、康德、尼采等巨匠的重要观点，周国平、王蒙等学者的专业解读；文后附有兼具深度与广度的编后絮语，另设精彩快读、背景介绍和延伸阅读，让你全方位、多角度认识每一位学者、每一种思想！

　　序言：通识阅读：自由阅读新概念
　　赫拉克利特：玩骰子的儿童 / 周国平
　　※人不能两次踏入同一条河流
　　老子的帮助 / 王  蒙
　　※遥想人类文明的轴心时代
　　日常圣人：孔子的喜怒哀乐 / 鲍鹏山
　　※理解了“礼”，也就理解了孔子所有的选择和命运
　　墨子其实很天真 / 陈清华
　　※他说，人无幼长贵贱
　　洞穴内外的人 / 柏拉图
　　※柏拉图著作中最著名的段落
　　第欧根尼——不要挡住我的阳光 / 周国平
　　※早期的犬儒是极其严肃的，和玩世不恭恰恰相反
　　“逍遥游”与自由 / 邓联合
　　※庄子：生活方式关键词之简单枚举
　　我想，所以我是 / 勒内·笛卡尔
　　※痛的感觉，只能确认肉身的存在
　　观念的起源 / 大卫·休谟
　　※起源是什么意思呢？
　　康德：现象与物自体/邓晓芒
　　※康德：三个问题与四本书
　　“上帝死了”及其历史意义 / 姜赞东
　　※酒神精神是理解尼采哲学全部思想的一把钥匙
　　人类的由来 / 查尔斯·罗伯特·达尔文
　　※上帝之子，梦醒时分
　　“那个个人” / 克尔凯郭尔
　　※“个人”的发现和确立
　　从身份到契约 / 亨利·梅因
　　※时至今日，中国人彻底走出“身份社会”的梦魇了吗？
　　印度的虎 / 威廉·詹姆斯
　　※真理是人为了方便而做出的假设
　　自然的思维态度和哲学的思维态度 / 埃德蒙德·胡塞尔
　　※他们关心的首先是现象，甚至无非现象
　　人是有理性的吗？ / 伯特兰·罗素
　　※人终究是可以有理性的
　　个人之出现与自由之暧昧 / 艾瑞克·弗洛姆
　　※人天生渴望自由，亦有逃避自由的渴望
　　历史有意义吗？ / 卡尔·波普尔
　　※一些渔夫给了世界什么？
　　焦虑、舍弃和绝望 / 让- 保罗·萨特
　　※存在主义是怎么来到人世间的？
　　消极自由和积极自由 / 以赛亚·伯林
　　※消极自由的价值
　　无知之幕 / 约翰·罗尔斯
　　※从“正义感”到“正义理性”
　　有一种力量是逻辑 / 刘桂明
　　※为什么中国没有亚里士多德？
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　　扈永进
　　知名教育学者，中小学通识教育课程研制者与践行者。现居广州。
　　著有《未经编辑的声音》《今日教育之民间立场》《走向批判的行动研究》《先秦诸子导读》《国际理解读本》等作品。

　　《天下哲思》是由知名教育学者、2011年中国教师报“非常教师”扈永进主编的“国民通识读本”系列之一，介绍并专业解读曾经改变过世界的伟大哲学思想，衔接中学与大学教育，国内与国际教育，让白领日常充电，了解世界。
　　 
　　通识教育思想兴起于哈佛大学，后风靡于世界，本书正是秉承这一思想，向国民传达那些历经时间洗礼仍旧璀璨的天下哲思。书中选取23篇文章展现柏拉图、康德、尼采等巨匠的重要观点，周国平、王蒙等学者的专业解读；文后附有兼具深度与广度的编后絮语，另设精彩快读、背景介绍和延伸阅读，让你全方位、多角度认识每一位学者、每一种思想！