觉醒的力量
序 // 001
第一辑 觉醒之力
论感恩 // 002
哲学与你有缘 // 005
探路幸福 // 010
——《智慧引领幸福》前言
什么是幸福？ // 013
——威廉·施密德《幸福》中译本序
人生的三个觉醒 // 016
和少年朋友探讨人生的真理 // 021
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第一辑 觉醒之力
论感恩 // 002
哲学与你有缘 // 005
探路幸福 // 010
——《智慧引领幸福》前言
什么是幸福？ // 013
——威廉·施密德《幸福》中译本序
人生的三个觉醒 // 016
和少年朋友探讨人生的真理 // 021
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周国平，中国当代著名哲学家、学者、作家。
主要作品有：散文《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》《生命的品质》，随笔《人与永恒》《风中的纸屑》《内在的从容》《把心安顿好》，纪实文学《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情：我的心灵自传》，学术著作《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《中国人缺少什么？》，等等。
主要作品有：散文《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》《生命的品质》，随笔《人与永恒》《风中的纸屑》《内在的从容》《把心安顿好》，纪实文学《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情：我的心灵自传》，学术著作《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《中国人缺少什么？》，等等。
周国平散文和随笔平装系列，共11本
本书是周国平先生的散文集，作者以“觉醒”来作为这四年思考写作的关键词，书中的话题涉及哲学、信仰、阅读、教育、生活等等，而在作者看来，哲学的沉思，信仰的寻求，经典的阅读，教育的进程，生活的磨炼，最终的目的都是为了觉醒。如果不能觉醒，哲学就只是逻辑，信仰就只是姿态，经典就只是文献，教育就只是培训，生活就只是遭遇，一切都仍然是外在于自身的。
作者认为，觉醒是一种巨大的内在力量，拥有了这个力量，一切外来的负面力量都不能真正把人打败。
在本书中，周国平先生将自己关于“觉醒”的切身体会，与读者分享共勉。
本书是周国平先生的散文集，作者以“觉醒”来作为这四年思考写作的关键词，书中的话题涉及哲学、信仰、阅读、教育、生活等等，而在作者看来，哲学的沉思，信仰的寻求，经典的阅读，教育的进程，生活的磨炼，最终的目的都是为了觉醒。如果不能觉醒，哲学就只是逻辑，信仰就只是姿态，经典就只是文献，教育就只是培训，生活就只是遭遇，一切都仍然是外在于自身的。
作者认为，觉醒是一种巨大的内在力量，拥有了这个力量，一切外来的负面力量都不能真正把人打败。
在本书中，周国平先生将自己关于“觉醒”的切身体会，与读者分享共勉。
序 // 001
第一辑 觉醒之力
论感恩 // 002
哲学与你有缘 // 005
探路幸福 // 010
——《智慧引领幸福》前言
什么是幸福？ // 013
——威廉·施密德《幸福》中译本序
人生的三个觉醒 // 016
和少年朋友探讨人生的真理 // 021
——写在“周国平经典散文少年读本”各册前面的话
重视内在生活 // 027
第二辑 伤痛三记
孩子和哲人 // 030
——忆念铁生
中国最有灵魂的作家 // 039
想念 // 042
——我生活中的邓正来
受伤记 // 056
第三辑 阅读季节
青春期的阅读 // 062
让小柏拉图结识大柏拉图 // 065
——“小柏拉图”丛书总序
站在巨人的肩膀上 // 068
——大师哲言录总序
哲学始于惊疑 // 070
——《苏菲的世界》中文插图本序
让穷孩子们仰望星空 // 072
守护童年，回归单纯 // 075
学校是读书的地方 // 080
——推荐《优秀教师的30本案头书》
怎样通过叙事来说理 // 084
苏轼《超然台记》荐语和批注 // 086
第四辑 传承高贵
我心目中的好教师 // 090
剩下的才是教育 // 095
怎样教孩子处世做人 // 099
——接力出版社《飞罗告诉我》丛书序
尼采反对“扩招” // 102
母语是教育的起点 // 106
——《咬文嚼字》2012年合订本序
传承高贵 // 109
沙漠上的一块小小的绿洲 // 113
——在北京第十五中学初中毕业典礼上的发言
诗性的教育感悟 // 115
理想照耀下的务实 // 119
——赤峰建筑工程学校印象
中学老师是最难当的 // 122
——《教师行走丛书》序
教育不是热闹的事 // 125
第五辑 书生之见
知识分子何为？ // 130
——《知识分子与中国社会》序
法治社会与公民幸福 // 134
公民对于法治建设的责任 // 141
——推荐密尔《论自由》
文化就是命运吗？ // 145
这个世界会好吗？ // 148
不让任何人有隐身术 // 151
在全球视野中看文化 // 153
十字路口的中国改革 // 156
——《重启改革议程——中国经济改革二十讲》推荐语
GDP光芒背后的另一面中国 // 160
——丁燕《工厂女孩》推荐语
出版要和传媒划清界限 // 163
坐而论道是为了起而行路 // 166
——首届文笔峰会文集序
医学是精神事业 // 168
——《医院文化20年》序
车风和人品 // 171
第六辑 生命考试
人生没有假如 // 174
信仰的奇迹 // 177
可爱的于娟 // 182
死亡是生命的毕业考试 // 185
南丁格尔的中国传人 // 188
——《天使的微笑》序
医患共识：医学的局限性 // 190
第七辑 书林风景
一个可爱的老人 // 194
——读周有光《拾贝集》
济群著作推荐语 // 197
风景是永恒 // 198
“俯拾是瓷，仰看成诗” // 200
“有个小小的姑娘” // 203
遇见诚实，所以惊喜 // 208
童年记忆和时代变迁 // 212
——“那年那月小时候”系列作品总序
从根源入手匡正世风 // 214
中国当代农村现实的一个缩影 // 216
可爱的尽孝方式 // 219
从女性视角探究情爱 // 221
画坛上的一朵莲花 // 224
——《郑勤砚书画艺术》序
有哲学气质的魔幻艺术家 // 227
性情中的“哲学大使” // 230
——《从石库门走出的驻德大使》序
情感世界的风雨 // 233
第八辑 自序辑录
朗读的魅力 // 236
——有声读本《周国平经典哲理美文》序
高贵是精神血脉的传承 // 238
——《周国平论教育：传承高贵》序
我就是这么一个认真的人 // 241
——《幸福的哲学》等二书序
记忆永远是改写 // 243
——《侯家路》序
马克思的思想依然是一个宝库 // 246
——《人性的哲学探讨》首次出版序
热闹网络上的安静角落 // 251
——《愿你的生命从容》序
我的日常写作 // 254
——为再版散文和随感系列写的“作者的话”
第九辑 访谈辑录
应试体制下好教师的责任 // 258
——答《教师博览》
做一个有精神目标的人 // 263
——答浦发银行刊物《卓信》
功利化教育与其中的学生 // 272
——答北师大《京师学人》杂志
哲学和艺术在精神世界相遇 // 276
——答《南都周刊》
翻译著作的价值 // 280
——2013年傅雷翻译出版奖访谈
德鲁克经典五问：我的回答 // 282
——应《费加罗杂志》之约
语文教学的功能 // 284
——答《北京晚报》
我的教育梦很古老 // 289
——答《上海教育》杂志
第十辑 编外三篇
悲智具足南普陀 // 292
——电影《南普陀寺》解说词
张晓刚的艺术与现代性中的记忆问题 // 300
纪事和感想 // 316
^ 收 起
第一辑 觉醒之力
论感恩 // 002
哲学与你有缘 // 005
探路幸福 // 010
——《智慧引领幸福》前言
什么是幸福？ // 013
——威廉·施密德《幸福》中译本序
人生的三个觉醒 // 016
和少年朋友探讨人生的真理 // 021
——写在“周国平经典散文少年读本”各册前面的话
重视内在生活 // 027
第二辑 伤痛三记
孩子和哲人 // 030
——忆念铁生
中国最有灵魂的作家 // 039
想念 // 042
——我生活中的邓正来
受伤记 // 056
第三辑 阅读季节
青春期的阅读 // 062
让小柏拉图结识大柏拉图 // 065
——“小柏拉图”丛书总序
站在巨人的肩膀上 // 068
——大师哲言录总序
哲学始于惊疑 // 070
——《苏菲的世界》中文插图本序
让穷孩子们仰望星空 // 072
守护童年，回归单纯 // 075
学校是读书的地方 // 080
——推荐《优秀教师的30本案头书》
怎样通过叙事来说理 // 084
苏轼《超然台记》荐语和批注 // 086
第四辑 传承高贵
我心目中的好教师 // 090
剩下的才是教育 // 095
怎样教孩子处世做人 // 099
——接力出版社《飞罗告诉我》丛书序
尼采反对“扩招” // 102
母语是教育的起点 // 106
——《咬文嚼字》2012年合订本序
传承高贵 // 109
沙漠上的一块小小的绿洲 // 113
——在北京第十五中学初中毕业典礼上的发言
诗性的教育感悟 // 115
理想照耀下的务实 // 119
——赤峰建筑工程学校印象
中学老师是最难当的 // 122
——《教师行走丛书》序
教育不是热闹的事 // 125
第五辑 书生之见
知识分子何为？ // 130
——《知识分子与中国社会》序
法治社会与公民幸福 // 134
公民对于法治建设的责任 // 141
——推荐密尔《论自由》
文化就是命运吗？ // 145
这个世界会好吗？ // 148
不让任何人有隐身术 // 151
在全球视野中看文化 // 153
十字路口的中国改革 // 156
——《重启改革议程——中国经济改革二十讲》推荐语
GDP光芒背后的另一面中国 // 160
——丁燕《工厂女孩》推荐语
出版要和传媒划清界限 // 163
坐而论道是为了起而行路 // 166
——首届文笔峰会文集序
医学是精神事业 // 168
——《医院文化20年》序
车风和人品 // 171
第六辑 生命考试
人生没有假如 // 174
信仰的奇迹 // 177
可爱的于娟 // 182
死亡是生命的毕业考试 // 185
南丁格尔的中国传人 // 188
——《天使的微笑》序
医患共识：医学的局限性 // 190
第七辑 书林风景
一个可爱的老人 // 194
——读周有光《拾贝集》
济群著作推荐语 // 197
风景是永恒 // 198
“俯拾是瓷，仰看成诗” // 200
“有个小小的姑娘” // 203
遇见诚实，所以惊喜 // 208
童年记忆和时代变迁 // 212
——“那年那月小时候”系列作品总序
从根源入手匡正世风 // 214
中国当代农村现实的一个缩影 // 216
可爱的尽孝方式 // 219
从女性视角探究情爱 // 221
画坛上的一朵莲花 // 224
——《郑勤砚书画艺术》序
有哲学气质的魔幻艺术家 // 227
性情中的“哲学大使” // 230
——《从石库门走出的驻德大使》序
情感世界的风雨 // 233
第八辑 自序辑录
朗读的魅力 // 236
——有声读本《周国平经典哲理美文》序
高贵是精神血脉的传承 // 238
——《周国平论教育：传承高贵》序
我就是这么一个认真的人 // 241
——《幸福的哲学》等二书序
记忆永远是改写 // 243
——《侯家路》序
马克思的思想依然是一个宝库 // 246
——《人性的哲学探讨》首次出版序
热闹网络上的安静角落 // 251
——《愿你的生命从容》序
我的日常写作 // 254
——为再版散文和随感系列写的“作者的话”
第九辑 访谈辑录
应试体制下好教师的责任 // 258
——答《教师博览》
做一个有精神目标的人 // 263
——答浦发银行刊物《卓信》
功利化教育与其中的学生 // 272
——答北师大《京师学人》杂志
哲学和艺术在精神世界相遇 // 276
——答《南都周刊》
翻译著作的价值 // 280
——2013年傅雷翻译出版奖访谈
德鲁克经典五问：我的回答 // 282
——应《费加罗杂志》之约
语文教学的功能 // 284
——答《北京晚报》
我的教育梦很古老 // 289
——答《上海教育》杂志
第十辑 编外三篇
悲智具足南普陀 // 292
——电影《南普陀寺》解说词
张晓刚的艺术与现代性中的记忆问题 // 300
纪事和感想 // 316
^ 收 起
周国平，中国当代著名哲学家、学者、作家。
主要作品有：散文《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》《生命的品质》，随笔《人与永恒》《风中的纸屑》《内在的从容》《把心安顿好》，纪实文学《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情：我的心灵自传》，学术著作《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《中国人缺少什么？》，等等。
主要作品有：散文《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》《生命的品质》，随笔《人与永恒》《风中的纸屑》《内在的从容》《把心安顿好》，纪实文学《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情：我的心灵自传》，学术著作《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》《中国人缺少什么？》，等等。
周国平散文和随笔平装系列，共11本
本书是周国平先生的散文集，作者以“觉醒”来作为这四年思考写作的关键词，书中的话题涉及哲学、信仰、阅读、教育、生活等等，而在作者看来，哲学的沉思，信仰的寻求，经典的阅读，教育的进程，生活的磨炼，最终的目的都是为了觉醒。如果不能觉醒，哲学就只是逻辑，信仰就只是姿态，经典就只是文献，教育就只是培训，生活就只是遭遇，一切都仍然是外在于自身的。
作者认为，觉醒是一种巨大的内在力量，拥有了这个力量，一切外来的负面力量都不能真正把人打败。
在本书中，周国平先生将自己关于“觉醒”的切身体会，与读者分享共勉。
本书是周国平先生的散文集，作者以“觉醒”来作为这四年思考写作的关键词，书中的话题涉及哲学、信仰、阅读、教育、生活等等，而在作者看来，哲学的沉思，信仰的寻求，经典的阅读，教育的进程，生活的磨炼，最终的目的都是为了觉醒。如果不能觉醒，哲学就只是逻辑，信仰就只是姿态，经典就只是文献，教育就只是培训，生活就只是遭遇，一切都仍然是外在于自身的。
作者认为，觉醒是一种巨大的内在力量，拥有了这个力量，一切外来的负面力量都不能真正把人打败。
在本书中，周国平先生将自己关于“觉醒”的切身体会，与读者分享共勉。
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