亲近母语 日有所诵 第五版 小学四年级

　　【上卷】
　　第一单元
　　/ 点灯的人
　　/ 希望是一只小鸟
　　/ 相见欢（林花谢了春红）
　　/ ［越调］天净沙·秋思
　　/ 盘古开天辟地
　　第二单元
　　/ 不快乐的想法
　　/ 雪越下越厚
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　　薛瑞萍，安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师。领衔主编《日有所诵》，出版了《薛瑞萍班级日志》、《薛瑞萍母语课堂》、《薛瑞萍教育教学问答》、《薛瑞萍读教育理论》、《给我一个班，我就心满意足了》等作品。
　　徐冬梅，亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005年度中国推动读书十大人物。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》，与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《人民教育》、《中国教育报》、《南京师范大学学报》等专业教育报刊上发表文章一百多篇。
　　邱凤莲，《亲近母语》自读课本副主编，出版专著《大声读给孩子听》。参编教材30多册，有《阅读从倾听开始》《给孩子另一双翅膀》等20多篇文章，发表在《语文教学通讯》《小学语文教师》等刊物。教学工作实绩突出，曾被江苏省教育厅授予“先进个人”称号。

　　    本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。

　　【上卷】
　　第一单元
　　/ 点灯的人
　　/ 希望是一只小鸟
　　/ 相见欢（林花谢了春红）
　　/ ［越调］天净沙·秋思
　　/ 盘古开天辟地
　　第二单元
　　/ 不快乐的想法
　　/ 雪越下越厚
　　/ 水调歌头(明月几时有)
　　/ ［越调］天净沙·秋
　　/ 女娲造人
　　第三单元
　　/ 我要把自己寄给你
　　/ 音乐
　　/ 定风波（莫听穿林打叶声）
　　/ ［正宫］端正好·长亭送别
　　/ 女娲补天
　　第四单元
　　/ 跌倒
　　/ 青草回旋诗
　　/ 清平乐（春归何处）
　　/ ［中吕］山坡羊·潼关怀古
　　/ 燧人氏钻木取火
　　第五单元
　　/ 森林
　　/ 金言
　　/ 如梦令（遥夜沉沉如水）
　　/ ［双调］雁儿落兼得胜令·退隐
　　/ 伏羲画八卦
　　第六单元
　　/ 别闷闷不乐
　　/ 生活的格言
　　/ 古捣练子（砧面莹）
　　/ ［中吕］卖花声·怀古
　　/ 有巢氏筑巢居
　　第七单元
　　/ 给点亮的是一双双眼睛
　　/ 林中雪地的寂静中
　　/ 苏幕遮（燎沉香）
　　/ ［双调］燕引雏·奉寄小山先辈
　　/ 神农尝百草
　　第八单元
　　/ 月亮
　　/ 白云
　　/ 卜算子·咏梅
　　/ ［正宫］塞鸿秋·浔阳即景
　　/ 精卫填海
　　第九单元
　　/ 生活的色彩是爱
　　/清澈的海滩
　　/诉衷情（当年万里觅封侯）
　　/［正宫］塞鸿秋·山行警
　　/黄帝战蚩尤
　　第十单元
　　/ 鞋子的自白
　　/湖心岛茵尼斯弗利岛
　　/浣溪沙(一曲新词酒一杯)
　　/［正宫］醉太平·讥贪小利者
　　/仓颉造字
^ 收 起　　

　　薛瑞萍，安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师。领衔主编《日有所诵》，出版了《薛瑞萍班级日志》、《薛瑞萍母语课堂》、《薛瑞萍教育教学问答》、《薛瑞萍读教育理论》、《给我一个班，我就心满意足了》等作品。
　　徐冬梅，亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005年度中国推动读书十大人物。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》，与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《人民教育》、《中国教育报》、《南京师范大学学报》等专业教育报刊上发表文章一百多篇。
　　邱凤莲，《亲近母语》自读课本副主编，出版专著《大声读给孩子听》。参编教材30多册，有《阅读从倾听开始》《给孩子另一双翅膀》等20多篇文章，发表在《语文教学通讯》《小学语文教师》等刊物。教学工作实绩突出，曾被江苏省教育厅授予“先进个人”称号。

　　    本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。