波波乌 最新高考满分作文大全（2017版）
苏立康，中语会理事长，北京教育学院教授。北京市模范教师。中央广播电视大学特聘主讲教师。中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，北京市语文教学研究会会长。曾担任新加坡华文教材顾问。长期从事中学语文教育学、教学论的教学和研究工作以及教材的编写工作，在该领域有一定的成就和影响。
主讲的课程有中学语文教学法，中学语文教学研究，小学语文教育学等。
主要著作有：
《语文教学对话录》（专著，1993年出版）
《阅读与作文——教学理论与实践》（专著，1995年出版）
《语文课程的基础研究》（主编，2006年出版）
主编或合编的教材多种，主要有
查看完整
主讲的课程有中学语文教学法，中学语文教学研究，小学语文教育学等。
主要著作有：
《语文教学对话录》（专著，1993年出版）
《阅读与作文——教学理论与实践》（专著，1995年出版）
《语文课程的基础研究》（主编，2006年出版）
主编或合编的教材多种，主要有
查看完整
《波波乌 *新高考满分作文大全（2017版）》特点：
一、传承与稳定
1.以新材料作文为主导
2017年10道作文试题，新材料作文占了7道；2016年9道作文试题，新材料作文占了8道；2015年15道作文试题，新材料作文占了14道；2014年18道作文试题，新材料作文占了18道：2013年18道作文试题，新材料作文占了17道。由此可见，新材料作文为近五年来也将是2018年高考作文的主要试题类型。
2.材料作文命题形式灵活
从材料呈现形式看，有文字材料，有漫画材料，有“材料+直陈话题”（命题者在题干中直接标明“话题”）等形式，如2017上海卷的“预测”，2016天津卷的“我的青春…
查看完整
一、传承与稳定
1.以新材料作文为主导
2017年10道作文试题，新材料作文占了7道；2016年9道作文试题，新材料作文占了8道；2015年15道作文试题，新材料作文占了14道；2014年18道作文试题，新材料作文占了18道：2013年18道作文试题，新材料作文占了17道。由此可见，新材料作文为近五年来也将是2018年高考作文的主要试题类型。
2.材料作文命题形式灵活
从材料呈现形式看，有文字材料，有漫画材料，有“材料+直陈话题”（命题者在题干中直接标明“话题”）等形式，如2017上海卷的“预测”，2016天津卷的“我的青春…
查看完整
2017高考作文
全国新课标I卷
材料作文中国关键词
致外国青年朋友的一封信
路上的风景
我眼中的中国
中华情怀
致读中国，看今朝
全国新课标Ⅱ卷
材料作文诗词名句
模仿是没有前途的
春风化雨
站直了做人
为生命添彩
全国新课标Ⅲ卷
材料作文我与高考
三个人的战争
梦想在这里起航
为伊消得人憔悴
恢复了什么
北京卷
选题作文说纽带，共和国．我为你拍照
说纽带
说纽带
说纽带
说纽带
说纽带
共和国，我为你拍照
共和国，我为你拍照
天津卷
材料作文重读长辈这部书
重读父母这本书
青山依旧在
我们还没有燃透
重拾旧时光
赏读长辈之书
我亲爱的“魔法师爸爸
重读母亲这本书
上海卷
材料作文预测
我手写我人生路
天人合
未知人生才精彩
江苏卷
材料作文车来车往
怀念慢时光
车来车往，我在哪？
量力才能远行
触摸梦想
“掉转车”与“挤破头
俯冲见仁心
浙江卷
材料作文三本大书
读三种书，历三层境
胸藏文墨虚若谷
读书·读自然·读灵魂
山东卷
材料作文夜读
为24小时书店鼓掌
天堂的模样
近一点，再近一点
“暖心书店”的意义
店门常开
宽以待人
……
2016高考作文
2015高考作文
2014高考作文
2013高考作文
2018年全国高考作文预测题
^ 收 起
全国新课标I卷
材料作文中国关键词
致外国青年朋友的一封信
路上的风景
我眼中的中国
中华情怀
致读中国，看今朝
全国新课标Ⅱ卷
材料作文诗词名句
模仿是没有前途的
春风化雨
站直了做人
为生命添彩
全国新课标Ⅲ卷
材料作文我与高考
三个人的战争
梦想在这里起航
为伊消得人憔悴
恢复了什么
北京卷
选题作文说纽带，共和国．我为你拍照
说纽带
说纽带
说纽带
说纽带
说纽带
共和国，我为你拍照
共和国，我为你拍照
天津卷
材料作文重读长辈这部书
重读父母这本书
青山依旧在
我们还没有燃透
重拾旧时光
赏读长辈之书
我亲爱的“魔法师爸爸
重读母亲这本书
上海卷
材料作文预测
我手写我人生路
天人合
未知人生才精彩
江苏卷
材料作文车来车往
怀念慢时光
车来车往，我在哪？
量力才能远行
触摸梦想
“掉转车”与“挤破头
俯冲见仁心
浙江卷
材料作文三本大书
读三种书，历三层境
胸藏文墨虚若谷
读书·读自然·读灵魂
山东卷
材料作文夜读
为24小时书店鼓掌
天堂的模样
近一点，再近一点
“暖心书店”的意义
店门常开
宽以待人
……
2016高考作文
2015高考作文
2014高考作文
2013高考作文
2018年全国高考作文预测题
^ 收 起
苏立康，中语会理事长，北京教育学院教授。北京市模范教师。中央广播电视大学特聘主讲教师。中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，北京市语文教学研究会会长。曾担任新加坡华文教材顾问。长期从事中学语文教育学、教学论的教学和研究工作以及教材的编写工作，在该领域有一定的成就和影响。
主讲的课程有中学语文教学法，中学语文教学研究，小学语文教育学等。
主要著作有：
《语文教学对话录》（专著，1993年出版）
《阅读与作文——教学理论与实践》（专著，1995年出版）
《语文课程的基础研究》（主编，2006年出版）
主编或合编的教材多种，主要有
《中学语文教学法》（合编，1995年出版）
《中学语文教学研究》（主编，2004年出版）
高等职业教育《语文》（主编，2004-2006年出版）
中等职业教育《语文读本》（主编，2004-2006年出版）
北京市地方教材《诵读（1-9年级）》（主编，2007年出版）
朱晓东，中国教育学会会员，教育工作者，全国语文试题研究中心研究员，市学科带头人，华夏名师资源库“学科专家”，北京曲一线图书公司主编，《中学生导报》“初中读写版”执行主编，《中学课程辅导》《满分阅读》《作文素材》等杂志特约编辑，万方数据中小学数字图书馆签约教师，金星教育名师俱乐部成员，天星图书《疯狂作文》杂志“疯狂教练”，全国中学生新作文大赛指导教师一等奖获奖教师，全国中学百强文学社模范指导老师。在《语文报》《语文导报》《中学生学习报》《语文建设》《语文教学通讯》《语文教学与研究》等报纸发表各类文章1000多篇，策划、参编和主编各类图书300多部。
^ 收 起
主讲的课程有中学语文教学法，中学语文教学研究，小学语文教育学等。
主要著作有：
《语文教学对话录》（专著，1993年出版）
《阅读与作文——教学理论与实践》（专著，1995年出版）
《语文课程的基础研究》（主编，2006年出版）
主编或合编的教材多种，主要有
《中学语文教学法》（合编，1995年出版）
《中学语文教学研究》（主编，2004年出版）
高等职业教育《语文》（主编，2004-2006年出版）
中等职业教育《语文读本》（主编，2004-2006年出版）
北京市地方教材《诵读（1-9年级）》（主编，2007年出版）
朱晓东，中国教育学会会员，教育工作者，全国语文试题研究中心研究员，市学科带头人，华夏名师资源库“学科专家”，北京曲一线图书公司主编，《中学生导报》“初中读写版”执行主编，《中学课程辅导》《满分阅读》《作文素材》等杂志特约编辑，万方数据中小学数字图书馆签约教师，金星教育名师俱乐部成员，天星图书《疯狂作文》杂志“疯狂教练”，全国中学生新作文大赛指导教师一等奖获奖教师，全国中学百强文学社模范指导老师。在《语文报》《语文导报》《中学生学习报》《语文建设》《语文教学通讯》《语文教学与研究》等报纸发表各类文章1000多篇，策划、参编和主编各类图书300多部。
^ 收 起
《波波乌 *新高考满分作文大全（2017版）》特点：
一、传承与稳定
1.以新材料作文为主导
2017年10道作文试题，新材料作文占了7道；2016年9道作文试题，新材料作文占了8道；2015年15道作文试题，新材料作文占了14道；2014年18道作文试题，新材料作文占了18道：2013年18道作文试题，新材料作文占了17道。由此可见，新材料作文为近五年来也将是2018年高考作文的主要试题类型。
2.材料作文命题形式灵活
从材料呈现形式看，有文字材料，有漫画材料，有“材料+直陈话题”（命题者在题干中直接标明“话题”）等形式，如2017上海卷的“预测”，2016天津卷的“我的青春阅读”等；也有“材料+内隐话题”（在材料的引导语中给出写作的话题范围），如2017全国新课标I卷“中国关键词”，2016浙江卷“虚拟与现实”等；还有故事性材料，如2017山东卷“二十四小时书店”，2016全国新课标III卷“小羽创业”；此外，还有导语性材料，如2017全国新课标III卷“我看高考”，2016山东卷“行囊”等。
3.材料作文取材丰富多样
近五年高考作文试题虽说以新材料作文为主，但主流试题或试题材料取材丰富多样，主要集中在以下四个方面：
（1）关注生活现象，贴近学生实际。如，2017年，全国新课标I卷“中国关键词”，全国新课标ni卷“我看高考”，北京卷“共和国，我为你拍照”，山东卷“二十四小时书店”：2016年，全国新课标I卷“奖惩之后”，全国新课标II卷“语文素养”，上海卷“评价他人的生活”，天津卷“我的青春阅读”，山东卷“行囊”；2015年，安徽卷“蝴蝶的翅膀”，山东卷“丝瓜与肉豆”等：2014年，山东卷“打开窗户看风景”，江西卷“探究式学习”等；2013年，湖南卷“做自己愿意做的事情”等。
（2）紧扣时代脉搏，突出焦点问题。如2017年，全国新课标I卷“中国关键词”，江苏卷“生活中离不开车”；2016年，全国新课标III卷“小羽创业”，浙江卷“虚拟与现实”；2015年，全国新课标I卷“向警方举报父亲”，全国新课标II卷风采的人物，广东卷“感知自然”等；2014年，广东卷“数码与胶卷时代”，北京卷“老规矩”等；2013年，全国新课标II卷“同学关系调查”等。
（3）巧用名言警句，引发哲理思考。如2017年，全国新课标II卷“合理引用两三句名句”；2016年，江苏卷“有话则长，无话则短”；2015年，四川卷“老实人与聪明人”，上海卷“造就和谐自我”等：2014年，上海卷“自由与不自由”等；2013年，浙江卷“童心”等。
（4）聚焦文化，融汇传承发展。如2017年，全国新课标II卷“合理引用两三句名句”，北京卷“说纽带”，天津卷“重读长辈这部书”：2016年，北京卷“‘老腔’何以令人震撼”“神奇的书签”：2015年，四川卷“老实人与聪明人”；2014年，北京卷“老规矩”；2013年，海南卷“同学间的人际关系”等。
4.着重考查学生的思维品质
“思维发展与提升”是语文学科核心要求之一。近五年高考作文试题都不约而同呈现出着重考查学生思维品质的鲜明特点，就其考查的科学思维能力来看，主要集中在以下几个方面：
（1）思维的深度。作文命题给考生预留了纵深的思维空间，可以检测不同层次考生的思维水平。如2017年全国新课标II卷“合理引用”两三句名句，既可集中论述两三句名句的相通内涵，也可以辩证思考由两三句名句组合所生发的新含意，还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系。2016年全国新课标I卷的漫画作文试题“奖惩之后”，首先检测的是从形象到抽象的思维转换能力。考生对漫画内容解读深度的不同，就可能形成深浅不一的认知。再如2016年全国新课标II卷要求考生结合自己的语文学习经历阐述三种途径对自己语文学习的影响，体验、经历不同的考生，可以各抒己见。
（2）思维的广度。作文命题给考生预留了立意与选材的广阔空间，可以检测考生的思维广度。如2017年浙江卷“三本大书”，考生可以从“什么是三本大书？”为什么要读三本大书？“”怎么读好三本大书？“三个角度展开，如果思考再深点，还可以提出”不同的人会读不同的大书“”人在不同阶段会侧重读不同的大书“等观点。2016年山东卷的”行囊“，题干中提示道：“有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……”“行囊”是什么？“行囊”与“旅途”有怎样的关系？你应该怎样准备行囊？考生可以充分调动自己的生活积淀，选择自己有切身体会的事来写。
（3）思维的批判性。作文试题给考生预留了争议、论辩、探入探究的思维空间，可以检测考生的批判性思维。如2017年全国新课标I卷“中国关键词”，考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，在对司空见惯的观点的重新审视与思辨过程中，彰显自己批判性思维的锋芒。如2016年江苏卷的“有话则长，无话则短”与“无话则短，有话则长”这两种对立的观点，可以引发出考生的批判性思维，由此引申出有关“个性”与“创新”话题的深入论辩与分析。又如2015年广东卷，从远与近的角度感知自然其结果一定是不一样的：2014年上海卷，面对穿越沙漠，到底是自由还是不自由；2013年辽宁卷，沙子如何转化为珍珠……这些试题考生只有辩证分析才能写出深度，充分考查其辩证分析能力。
^ 收 起
一、传承与稳定
1.以新材料作文为主导
2017年10道作文试题，新材料作文占了7道；2016年9道作文试题，新材料作文占了8道；2015年15道作文试题，新材料作文占了14道；2014年18道作文试题，新材料作文占了18道：2013年18道作文试题，新材料作文占了17道。由此可见，新材料作文为近五年来也将是2018年高考作文的主要试题类型。
2.材料作文命题形式灵活
从材料呈现形式看，有文字材料，有漫画材料，有“材料+直陈话题”（命题者在题干中直接标明“话题”）等形式，如2017上海卷的“预测”，2016天津卷的“我的青春阅读”等；也有“材料+内隐话题”（在材料的引导语中给出写作的话题范围），如2017全国新课标I卷“中国关键词”，2016浙江卷“虚拟与现实”等；还有故事性材料，如2017山东卷“二十四小时书店”，2016全国新课标III卷“小羽创业”；此外，还有导语性材料，如2017全国新课标III卷“我看高考”，2016山东卷“行囊”等。
3.材料作文取材丰富多样
近五年高考作文试题虽说以新材料作文为主，但主流试题或试题材料取材丰富多样，主要集中在以下四个方面：
（1）关注生活现象，贴近学生实际。如，2017年，全国新课标I卷“中国关键词”，全国新课标ni卷“我看高考”，北京卷“共和国，我为你拍照”，山东卷“二十四小时书店”：2016年，全国新课标I卷“奖惩之后”，全国新课标II卷“语文素养”，上海卷“评价他人的生活”，天津卷“我的青春阅读”，山东卷“行囊”；2015年，安徽卷“蝴蝶的翅膀”，山东卷“丝瓜与肉豆”等：2014年，山东卷“打开窗户看风景”，江西卷“探究式学习”等；2013年，湖南卷“做自己愿意做的事情”等。
（2）紧扣时代脉搏，突出焦点问题。如2017年，全国新课标I卷“中国关键词”，江苏卷“生活中离不开车”；2016年，全国新课标III卷“小羽创业”，浙江卷“虚拟与现实”；2015年，全国新课标I卷“向警方举报父亲”，全国新课标II卷风采的人物，广东卷“感知自然”等；2014年，广东卷“数码与胶卷时代”，北京卷“老规矩”等；2013年，全国新课标II卷“同学关系调查”等。
（3）巧用名言警句，引发哲理思考。如2017年，全国新课标II卷“合理引用两三句名句”；2016年，江苏卷“有话则长，无话则短”；2015年，四川卷“老实人与聪明人”，上海卷“造就和谐自我”等：2014年，上海卷“自由与不自由”等；2013年，浙江卷“童心”等。
（4）聚焦文化，融汇传承发展。如2017年，全国新课标II卷“合理引用两三句名句”，北京卷“说纽带”，天津卷“重读长辈这部书”：2016年，北京卷“‘老腔’何以令人震撼”“神奇的书签”：2015年，四川卷“老实人与聪明人”；2014年，北京卷“老规矩”；2013年，海南卷“同学间的人际关系”等。
4.着重考查学生的思维品质
“思维发展与提升”是语文学科核心要求之一。近五年高考作文试题都不约而同呈现出着重考查学生思维品质的鲜明特点，就其考查的科学思维能力来看，主要集中在以下几个方面：
（1）思维的深度。作文命题给考生预留了纵深的思维空间，可以检测不同层次考生的思维水平。如2017年全国新课标II卷“合理引用”两三句名句，既可集中论述两三句名句的相通内涵，也可以辩证思考由两三句名句组合所生发的新含意，还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系。2016年全国新课标I卷的漫画作文试题“奖惩之后”，首先检测的是从形象到抽象的思维转换能力。考生对漫画内容解读深度的不同，就可能形成深浅不一的认知。再如2016年全国新课标II卷要求考生结合自己的语文学习经历阐述三种途径对自己语文学习的影响，体验、经历不同的考生，可以各抒己见。
（2）思维的广度。作文命题给考生预留了立意与选材的广阔空间，可以检测考生的思维广度。如2017年浙江卷“三本大书”，考生可以从“什么是三本大书？”为什么要读三本大书？“”怎么读好三本大书？“三个角度展开，如果思考再深点，还可以提出”不同的人会读不同的大书“”人在不同阶段会侧重读不同的大书“等观点。2016年山东卷的”行囊“，题干中提示道：“有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……”“行囊”是什么？“行囊”与“旅途”有怎样的关系？你应该怎样准备行囊？考生可以充分调动自己的生活积淀，选择自己有切身体会的事来写。
（3）思维的批判性。作文试题给考生预留了争议、论辩、探入探究的思维空间，可以检测考生的批判性思维。如2017年全国新课标I卷“中国关键词”，考生可以直面发展中的问题，正视前进中的矛盾，看到潜在的危机，以高度的忧患意识未雨绸缪，在对司空见惯的观点的重新审视与思辨过程中，彰显自己批判性思维的锋芒。如2016年江苏卷的“有话则长，无话则短”与“无话则短，有话则长”这两种对立的观点，可以引发出考生的批判性思维，由此引申出有关“个性”与“创新”话题的深入论辩与分析。又如2015年广东卷，从远与近的角度感知自然其结果一定是不一样的：2014年上海卷，面对穿越沙漠，到底是自由还是不自由；2013年辽宁卷，沙子如何转化为珍珠……这些试题考生只有辩证分析才能写出深度，充分考查其辩证分析能力。
^ 收 起
比价列表
