新民说 中国文化中心讲座系列 小说与我

　　第一章　开展写作生涯
　　一　写作生涯的开端—— 一篇没有面世的文章
　　二　创作儿童文学的阶段
　　三　文学创作的开始
　　四　第一部长篇小说——《69 届初中生》
　　五　写作的再发现—— 美国留学的启蒙
　　六　生活经验—— 重要的是内心
　　第二章　漫谈阅读与写作
　　一　语言的魅力
　　二　农村的阅读生活
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　　王安忆1954年生于江苏南京，当代作家，现执教于复旦大学中文系。著有小说、散文集、剧作及论著等多部，其中《长恨歌》获第五届茅盾文学奖，《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。2013年获法兰西文学艺术骑士勋章，2016年获美国纽曼华语文学奖。

　　王安忆从自身的创作历程谈起，论及成长经验、阅读积累等对写作的深远影响，又从类型小说、戏曲的结撰形式道出小说创作的基本要义，以工作坊的创作实践为例指点写作入门之径。最后点评《红楼梦魇》中的观点与张爱玲小说的共通之处，分析张爱玲与五四新文艺之间看似疏离实又有所交集的复杂关系。  
　　透过此书，你可以从一位小说家的话语中进一步了解小说这种文体，探寻小说里现实与虚构之妙趣，体验写作与阅读之乐。此外还可窥见其本人的创作理念和文学底蕴，为解读王安忆的作品提供了一把作者亲制的钥匙。

　　第一章　开展写作生涯
　　一　写作生涯的开端—— 一篇没有面世的文章
　　二　创作儿童文学的阶段
　　三　文学创作的开始
　　四　第一部长篇小说——《69 届初中生》
　　五　写作的再发现—— 美国留学的启蒙
　　六　生活经验—— 重要的是内心
　　第二章　漫谈阅读与写作
　　一　语言的魅力
　　二　农村的阅读生活
　　三　礼失求诸野
　　四　诗与真
　　五　文字里的生活
　　第三章　细看类型小说
　　一　类型小说的模式
　　二　类型小说的地位和分类
　　三　类型小说的结构
　　四　中西小说之不同
　　五　建设逻辑的原则
　　六　非类型小说
　　七　怎样才称得上一本好小说？
　　第四章　从小说谈文字
　　一　小说的存在
　　二　对文字的执着
　　三　文字的生命
　　四　共识的说服力
　　五　文字的表达
　　六　逻辑的追寻
　　第五章　小说课堂
　　一　写作实践课
　　二　空间的意味
　　三　世事洞察皆文章
　　四　课上的故事接龙
　　五　生活找灵感
　　六　隐喻和事实
　　七　爱情和美学
　　八　自由和限制
　　九　我们为什么要学习写作
　　第六章　读张爱玲与《红楼梦》
　　一　张爱玲的《红楼梦魇》
　　二　张爱玲的世界观
　　三　张爱玲的伊甸园
　　四　张爱玲的文艺观
　　五　张爱玲与五四运动
　　后　记
　　编后感
^ 收 起　　

　　王安忆1954年生于江苏南京，当代作家，现执教于复旦大学中文系。著有小说、散文集、剧作及论著等多部，其中《长恨歌》获第五届茅盾文学奖，《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。2013年获法兰西文学艺术骑士勋章，2016年获美国纽曼华语文学奖。

　　王安忆从自身的创作历程谈起，论及成长经验、阅读积累等对写作的深远影响，又从类型小说、戏曲的结撰形式道出小说创作的基本要义，以工作坊的创作实践为例指点写作入门之径。最后点评《红楼梦魇》中的观点与张爱玲小说的共通之处，分析张爱玲与五四新文艺之间看似疏离实又有所交集的复杂关系。  
　　透过此书，你可以从一位小说家的话语中进一步了解小说这种文体，探寻小说里现实与虚构之妙趣，体验写作与阅读之乐。此外还可窥见其本人的创作理念和文学底蕴，为解读王安忆的作品提供了一把作者亲制的钥匙。