梁启超论教育

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　　论译书
　　湖南时务学堂学约
　　万木草堂小学学记
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　　梁启超(1873-1929)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。

　　本书收录梁启超1896年至1927年32年间关于教育问题的论文和演讲稿33篇，基本上反映了梁启超教育思想与实践的主要方面。作为1890年代至1920年代有重要影响的思想家，梁启超在教育制度、理论与理念、内容与方法等许多方面均有论述，形成了一系列在当时颇有影响并且对后来依然有影响的教育主张和一些有建设性的具体措施建议，并在清华大学、北京大学、南开大学、东南大学、金陵大学等多所大学任教和讲学、讲演，参与教育实践，因此对近代教育体制、教育思想的发展和实践作出了极大的贡献。许多思想对当前的教育改革与发展依然有重要的借鉴意义。

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　　湖南时务学堂学约
　　万木草堂小学学记
　　与林迪臣太守书
　　教育政策私议
　　教育次序议第一
　　学校经费议第二
　　论教育当定宗旨
　　敬告留学生诸君
　　答某君问办理南洋公学善后事宜
　　莅北京大学校欢迎会演说辞
　　君子
　　清华学校中等科四年级学生毕业纪念册序
　　孔子教义实际裨益于今日国民者何在？欲昌明之，其道何由？
　　学生自修之三大要义
　　自由讲座制之教育
　　我对于女子高等教育希望特别注重的几种学科
　　美术与科学
　　趣味教育与教育趣味
　　教育与政治
　　中学国史教本改造案并目录
　　教育家的自家田地
　　学问之趣味
　　美术与生活
　　敬业与乐业
　　教育应用的道德公准
　　为学与做人
　　东南大学课毕告别辞
　　清华学生的使命
　　颜李学派与现代教育思潮
　　学问独立与清华第二期事业
　　清华研究院茶话会演说词
　　为南开大学劝捐启
　　学校读经问题
　　为什么要注重叙事文字
　　呈请确立教育经费事
　　[附录]译名对照表
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　　梁启超(1873-1929)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。

　　本书收录梁启超1896年至1927年32年间关于教育问题的论文和演讲稿33篇，基本上反映了梁启超教育思想与实践的主要方面。作为1890年代至1920年代有重要影响的思想家，梁启超在教育制度、理论与理念、内容与方法等许多方面均有论述，形成了一系列在当时颇有影响并且对后来依然有影响的教育主张和一些有建设性的具体措施建议，并在清华大学、北京大学、南开大学、东南大学、金陵大学等多所大学任教和讲学、讲演，参与教育实践，因此对近代教育体制、教育思想的发展和实践作出了极大的贡献。许多思想对当前的教育改革与发展依然有重要的借鉴意义。