了不起的音乐学院：给孩子的40堂音乐启蒙课 [6-8岁]

　　1 欢迎来到艺术学院
　　2-3 什么是艺术学院？
　　4-5 创意教授
　　为什么创意对于艺术设计很重要？
　　6-7 图形教授
　　为什么图形和形状对于艺术设计很重要？
　　8-9 感官教授
　　艺术设计如何教我们运用感官？
　　10-11 制作教授
　　我们可以运用哪些不同材料进行艺术创作？
　　12-13 地球教授
　　艺术和设计如何改善人们的生活？
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　　第一学期
　　14-15 创作艺术需要哪些基本元素？
　　16 第一课
　　线条是如何诞生的？
　　17 第二课
　　我们可以创作出哪些不同的线条？
　　18 第三课
　　如何用线条创作图形？
　　19 第四课
　　平面图形如何变成三维图形？
　　20-21 第五课
　　图形的外部有什么？
　　22-23 第六课
　　如何通过“明暗”展现图形的立体感？
　　24-25 第七课
　　“阴影”和“质感”如何让画作看起来更真实？
　　26-27 第八课
　　如何创作“图案”？
　　28-29 第九课
　　如何表示“方向”？
　　30-31 第十课
　　什么是色轮？
　　32 第十一课
　　如何让色彩变得更深或是更浅？
　　33 第十二课
　　如何让各种色彩达到“和谐”？
　　34 第十三课
　　如何通过“对比”让色彩更明亮？
　　35 第十四课
　　我们可以“看见”那些不存在的颜色吗？
　　36-37 第十五课
　　相同的颜色看上去总是一个样吗？
　　38-39 第十六课
　　不同颜色可能有时看上去是一个样吗？
　　40-41 第十七课
　　色彩会影响到你的情绪吗？
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　　第二学期
　　42-43 哪些设计原则有助于艺术创作？
　　44-45 第十八课
　　什么是“网格”？
　　46-47 第十九课
　　艺术中的“构图”是什么？
　　48-49 第二十课
　　如何运用“透视”？
　　50 第二十一课
　　什么是成“比例”？
　　51 第二十二课
　　如何画真实的人体比例？
　　52-53 第二十三课
　　如何制作“剪影”？
　　54-55 第二十四课
　　看上去“轻”或“重”是什么意思？
　　56-57 第二十五课
　　艺术中的“平衡”是什么？
　　58 第二十六课
　　什么是“对称”？
　　59 第二十七课
　　什么是“不对称”？
　　60-61 第二十八课
　　事物之间如何形成“对比”？
　　62-63 第二十九课
　　“视觉层次”如何影响视觉效果？
　　64-65 第三十课
　　怎么“排列”才能让构图变整齐？
　　66 第三十一课
　　什么是“重复”？
　　67 第三十二课
　　什么是艺术中的“韵律”？
　　68-69 第三十三课
　　重复、韵律和图案如何创作出视觉上的运动感？
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　　第三学期
　　70-71 如何运用掌握的新技能？
　　72-73 第三十四课
　　如何进行形象化思考？
　　74-75 第三十五课
　　如何用图画讲故事？
　　76-77 第三十六课
　　如何利用废物创作艺术？
　　78-79 第三十七课
　　如何运用艺术传达事实信息？
　　80-81 第三十八课
　　当我们不在场时如何与受众沟通？
　　82-83 第三十九课
　　什么是“实验”？如何通过实验创作艺术?
　　84-85 第四十课
　　什么是“审美”？
　　86-89 年终艺术展
　　90 术语表
　　91 参考书目

　　[英] 蒂尔·特里格斯（Teal Triggs），伦敦艺术大学艺术设计系教授、副院长，有着多年的写书经验，尤其擅长用讲故事的沟通方式向孩子们传输知识。
　　[英] 丹尼尔·弗罗斯特（Daniel Frost），伦敦艺术家，插画供稿给《纽约时报》《时代周刊》以及众多出版社，曾获得D&AD插画奖、并获得2013年伦敦新锐插画师奖。

　　“艺术界的哈佛”——伦敦艺术大学创意课来到中国啦！
　　《了不起的艺术学院》是有“艺术界的哈佛大学”之称的伦敦艺术学院教授和D&AD插画奖得主为6岁以上的大朋友、小朋友倾情打造的艺术入门创意课，一本书囊括千姿百态的艺术形式和艺术知识，让孩子在边玩边学中创造力和世界同步，成为未来社会“右脑创意时代”的佼佼者！
　　全书由5位形态不一的卡通形象教授带领孩子们在40堂活波生动的艺术课中“玩转”艺术——每节课均以提问的形式先引发孩子们思考，教授再用风趣的语言、活泼的插画给孩子们娓娓道来这节课的要点。《了不起的艺术学院》内容由浅逐深，层层递进。从一根线条开始讲解到形状、颜色、透视等艺术的基本原理再到“好点子是怎么来的”“艺术的重要组成是什么”及“如何运用我们的灵感去创作”等一些具有启发性问题，生动有趣、讲解细致、插图精美。快坐下来和孩子一起来场了不起的艺术设计之旅吧！