中国研究生教育研究进展报告2017

　　文献概述 12
　　节 文献范围确定与检索方式 12
　　第二节 文献分布 14
　　专题一 研究生教育基本理论问题研究 26
　　节 研究生教育学构建 26
　　第二节 研究生教育发展战略研究 28
　　第三节 研究生教育规模与结构 31
　　第四节 一流大学建设基本问题 33
　　第五节 学科建设基本问题 34
　　第六节 学位制度 37
　　第七节 文献分布及特点分析 38
　　专题二 研究生教育质量研究 43
　　节 研究生教育质量现状 43
　　第二节 研究生教育质量评析 52
　　第三节 研究生教育质量保障 57
　　第四节 文献分布及特点分析 62
　　专题三 研究生培养研究 66
　　节 研究生培养模式 66
　　第二节 研究生能力与素质培养 74
　　第三节 研究生课程与教学 79
　　第四节 研究生学位论文及质量管理 84
　　第五节 文献分布及其特点分析 86
　　专题四 研究生导师队伍建设研究 91
　　节 导师指导与师生关系 91
　　第二节 导师素质与结构 93
　　第三节 导师评价与管理 96
　　第四节 导师角色与身份 99
　　第五节 导师责任与权力 101
　　第六节 文献分布及其特点分析 103
　　专题五 研究生招生与就业研究 108
　　节 研究生招生研究 108
　　第二节 研究生就业研究 111
　　第三节 文献分布及特点分析 116
　　专题六 研究生德育研究 119
　　节 研究生学术道德 119
　　第二节 研究生思想政治教育 123
　　第三节 研究生心理研究 126
　　第四节 研究生日常行为及生活 129
　　第五节 文献分布及其特点分析 132
　　专题七 学科建设研究 137
　　节 一流学科建设相关问题研究 137
　　第二节 学科评估研究 139
　　第三节 具体学科建设发展研究 142
　　第四节 跨（交叉）学科建设研究 145
　　第五节 学科建设存在问题及政策举措研究 147
　　第六节 文献分布及特点分析 150
　　专题八 研究生教育管理 155
　　节 国家管理体制 155
　　第二节 区域管理体制 158
　　第三节 研究生培养单位管理体制 160
　　第四节 文献分布及其特点分析 167
　　专题九 研究生教育国际比较研究 170
　　节 国外高校研究生就业指导研究 170
　　第二节 联合培养与协同育人国际比较 171
　　第三节 研究生招生遴选模式的国际比较 175
　　第四节 研究生教学培养模式的国际比较 176
　　第五节 研究生学位管理模式的国际比较 184
　　第六节 研究生教育质量保障与评估国际比较 186
　　第七节 文献分布及其特点分析 189
　　附录一 2016年中国研究生教育研究要目辑览 200
　　附录二 2016年研究生教育领域著作一览表 221

　　中国学位与研究生教育学会进展报告编写组，由中国学位与研究生教育学会会长赵沁平院士主编，北京理工大学学位与研究生教育中心主任王战军教授副主编，并由清华大学、北京理工大学、中国科学技术大学、中国石油大学、华北电力大学等高校的科研人员组成。

　　本报告以“汇聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究现状、启发研究生教育科学发展”为定位，从研究生教育基本问题研究、研究生教育质量研究、研究生培养研究、导师队伍建设研究、研究生招生与就业、研究生德育研究、学科建设研究、研究生教育管理问题研究、研究生教育国际比较研究九个专题对我国2015年度研究生教育研究进展进行了梳理，帮助读者从宏观视角把握中国研究生教育的重点领域和问题，进而准确把握当前研究生教育研究的内容、热点与趋势。本报告适合研究生教育工作者、研究者和管理者参考。