问题与方法：中国当代文学史研究讲稿

　　增订版序
　　初版自序
　　前言 课程介绍
　　第一讲 当代文学史研究现状
　　当代文学史研究现状
　　研究“滞后”的原因
　　寻找新的学科“话语”
　　第二讲 立场和方法
　　文学史的“写作”
　　阐释对象和阐释主体
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　　洪子诚，生于1939年，广东揭阳人。1961年毕业于北京大学中文系并留校任教，从事中国当代文学、中国新诗的教学和研究工作，1993年起任中文系教授。主要着述有：《当代中国文学概观》（与人合着）、《当代中国文学的艺术问题》、《作家姿态与自我意识》、《中国当代新诗史》（与人合着）、《中国当代文学概说》、《1956：百花时代》、《中国当代文学史》、《问题与方法：中国当代文学史研究讲稿》、《文学与历史叙述》、《在北大课堂读诗》、《材料与注释》、《文学的阅读》等。

　　《问题与方法》初版于2002年，是作者在北大课堂的讲稿。当时正值新旧世纪之交，人们充满世纪末的反思与困惑、憧憬与展望。十几年来，虽然文学界又发生许多大事，当我们阅读此书，重新审视今天的当代文学时，会发现这部讲稿持久的生命力，依然可以助益我们的研究与思考。
　　本书以中国当代文学的发展脉络和社会思潮变迁轨迹为考察对象，从当代文学体制、生产、资源等观察视角，关注当代作家生存和文学生长的环境；并从学科的建构和生成等问题出发，把当代文学纳入相关学科的研究序列中加以探讨。通过对一批海内外卓有影响的文学史家研究状况的考察，提供了自己的思索和见解，既有书斋专着严谨务实、思路清晰的特点，又保留了课堂的轻松氛围和亲切的口语风格。

　　增订版序
　　初版自序
　　前言 课程介绍
　　第一讲 当代文学史研究现状
　　当代文学史研究现状
　　研究“滞后”的原因
　　寻找新的学科“话语”
　　第二讲 立场和方法
　　文学史的“写作”
　　阐释对象和阐释主体
　　“历史的偶然”
　　“叙事形式”和“真实性”
　　“时间”与当代文学史
　　当代文学史的关注点
　　历史“碎片”的整理
　　“对抗性”的线索
　　概念和叙述的“清理”
　　“内部研究”
　　第三讲 断裂与承续
　　“断裂”：作为一种现象
　　当代文学面临的压力
　　为问题寻找“参照”
　　“进化”的文学观
　　对“转折”的研究
　　第四讲 “当代文学”的生成
　　40年代文学的“可能性”
　　“文学共生”的想像
　　“独立的”文学传统
　　缠绕不清的问题
　　“一体化”和“价值多元”
　　文坛派别的类型划分
　　类型分析的目标
　　第五讲 文学体制与文学生产
　　当代文学的“一体化”
　　文学体制和文学生产
　　当代的文学机构
　　出版业和文学报刊
　　“自由表达”的可能
　　作家的身份和“存在方式”
　　“身份”的几个问题
　　第六讲 当代的文学“经典”
　　可供观察的方面（一）
　　有关的题外话
　　可供观察的方面（二）
　　当代“经典”的若干问题
　　对西方经典的“自主姿态”
　　对于“现代派”的策略
　　第七讲 当代文学的“资源”
　　“左翼文学”等概念
　　《夜读偶记》和卢卡契
　　激烈拒绝的态度
　　“异化”问题
　　革命文学的“宿命”
　　革命文学的“驯化”
　　批判性失去之后
　　参考书目
^ 收 起　　

　　洪子诚，生于1939年，广东揭阳人。1961年毕业于北京大学中文系并留校任教，从事中国当代文学、中国新诗的教学和研究工作，1993年起任中文系教授。主要着述有：《当代中国文学概观》（与人合着）、《当代中国文学的艺术问题》、《作家姿态与自我意识》、《中国当代新诗史》（与人合着）、《中国当代文学概说》、《1956：百花时代》、《中国当代文学史》、《问题与方法：中国当代文学史研究讲稿》、《文学与历史叙述》、《在北大课堂读诗》、《材料与注释》、《文学的阅读》等。

　　《问题与方法》初版于2002年，是作者在北大课堂的讲稿。当时正值新旧世纪之交，人们充满世纪末的反思与困惑、憧憬与展望。十几年来，虽然文学界又发生许多大事，当我们阅读此书，重新审视今天的当代文学时，会发现这部讲稿持久的生命力，依然可以助益我们的研究与思考。
　　本书以中国当代文学的发展脉络和社会思潮变迁轨迹为考察对象，从当代文学体制、生产、资源等观察视角，关注当代作家生存和文学生长的环境；并从学科的建构和生成等问题出发，把当代文学纳入相关学科的研究序列中加以探讨。通过对一批海内外卓有影响的文学史家研究状况的考察，提供了自己的思索和见解，既有书斋专着严谨务实、思路清晰的特点，又保留了课堂的轻松氛围和亲切的口语风格。