自卑与超越(精)

　　译者序
　　第一章 有意义的生活
　　人生的价值
　　人生的三大命题
　　社会价值
　　童年对人生的影响
　　梦和早期记忆的作用
　　与人合作的价值
　　第二章 精神和肉体
　　精神和肉体之间的关系
　　情感的意义
　　身体类型和心理特征
　　第三章 自卑感和优越感
　　自牟情结
　　优越感
　　第四章 早期记忆
　　个性人格
　　早期记忆和生活方式
　　第五章 梦
　　对梦的解析
　　弗洛伊德对梦的看法
　　个体心理学对梦的研究
　　常见梦境的解析
　　第六章 家庭影响
　　母亲的角色
　　父亲的角色
　　关注与忽视
　　平等合作的问题
　　家庭中的排行
　　第七章 学校教育的影响
　　变革中的教育
　　教师的角色
　　课堂上的合作和竞争
　　先天与后天因素
　　性格的类型
　　对教学工作的观察
　　第八章 青春期的正确引导
　　青春期的特征
　　挑战自我
　　青春期问题
　　青少年性问题
　　第九章 犯罪与预防
　　犯罪心理
　　犯罪的类型
　　合作的重要性
　　合作的早期影
　　犯罪问题的解决
　　第十章 工作中的问题
　　平衡人生的任务
　　早期的培养
　　职业的选择
　　解决的办法
　　第十一章 个人与社会
　　团结意识
　　兴趣缺失与沟通障碍
　　社交兴趣与社会平等
　　第十二章 爱情与婚姻
　　爱情、合作与社会兴趣
　　婚前的心理准备
　　婚姻中的责任
　　友情是婚姻的保证
　　维护婚姻幸福
　　附录：阿德勒生平简介

　　阿弗雷德·阿德勒（1870年—1937年），奥地利的精神病学家，维也纳医学博士，精神分析学派代表之一，同时也是个体心理学的创始人。他一生阅历丰富，磨难颇多，但生活的挫折并未使他消沉，相反，他通过自己的努力不断。阿弗雷德·阿德勒著作颇丰，主要著作有：《自卑与超》《生活的科学》《人类面临的挑战》《神经症的性格》《器官缺陷及其心理补偿的研究》《神经症问题》《理解人类本性》等。
　　刘泽刚，男，1970年出生，贵州遵义人，毕业于贵州师范大学历史系。曾任人民出版社编辑、中办秘书工作编辑、传奇人物杂志副总编，撰写和编辑出版过《大学生心理健康指南》《习近平总书记的改革思维》《中国教育史》等图书。曾有教育论文发表于教育部基础教育类杂志，并获得过省级、国家一等奖。

　　本书立足于个体心理学观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛，帮助人们正确面对缺陷，正确对待职业，正确理解社会，理解生活，理解性。具有极深的哲理性和巨大的学术价值。