语言类型学

　　第一讲   当代语言学背景下的语言类型学……………………………… 1
　　1.1　 类型学是语言学的分支还是流派？ ……………………………… 2
　　1.2　 三大学派的关系 …………………………………………………… 9
　　1.2.1　 形式学派 ………………………………………………… 10
　　1.2.2　 功能学派 ………………………………………………… 12
　　1.2.3　 类型学派 ………………………………………………… 15
　　1.3　 三大研究范式 ……………………………………………………… 19
　　1.3.1　 三大范式方法上的各自特点： Ｔｅｓｔ， Ｔｅｘｔ， Ａｔｔｅｓｔ …… 19
　　1.3.2　 三个学派在具体研究方面的主要差别 ………………… 26
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　　刘丹青，现任中国社会科学院语言研究所所长，《中国语文》杂志副主编。从事汉语语法和方言研究30余年，主要研究领域为语言类型学、语法学和方言学，以语法为主，兼及语音、词汇语义、文化语言学和应用语言学；研究对象涉及古今汉语，吴、江淮、徽、粤等几大方言，少数民族语言及外国语。其学术视野从跨方言语法比较拓展到类型学视角的跨语言、跨时代研究，是较早开拓汉语方言语法领域的学者之一，是语言类型学在中国普及发展的主要推动者之一。他提出了“语法研究的语音平面”、“语用优先”、“唯补词”、“无标化”、“语言库藏类型学”、“显赫范畴”、“原生重叠和次生重叠”等语言学新概念。2013年出版的《语法调查研究手册》和2007年出版的《语序类型学与介词理论》分获第八届、第六届社科学院优秀科研成果奖二等奖。

　　语言学的研究既要注意到同一语言在不同历史阶段的形态演变，也要注意到不同地域不同语言的结构与功能差异，以这种更广阔的研究视野为背景，强调跨语言验证的语言类型学得以逐步形成。语言类型学是在跨语言考察基础上，总结人类语言的共性和类型差异，对于每一类进入语言库藏的范畴，类型学都可以在不同种类语言的对比中，研究这些范畴与其他类型特征可能存在的蕴含或和谐关系。
　　本书系统地梳理了语言类型学形成的历史和逻辑过程。通过与形式学派、功能学派和认知学派的对比，介绍了语言类型学产生的现代语言学背景，说明了语言类型学派研究方法的基本特征；通过系统梳理早期类型派学者的研究课题，尤其是对Greenberg的经典类型学研究文献的精讲，阐释了语言类型学早期的主要思想和成果；通过对后续主要类型派学者研究课题的介绍以及他们之间承转关系的讲解，阐释了语言类型学逐步发展并成为独立学派的进程。在共时维度，本…
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　　第一讲   当代语言学背景下的语言类型学……………………………… 1
　　1.1　 类型学是语言学的分支还是流派？ ……………………………… 2
　　1.2　 三大学派的关系 …………………………………………………… 9
　　1.2.1　 形式学派 ………………………………………………… 10
　　1.2.2　 功能学派 ………………………………………………… 12
　　1.2.3　 类型学派 ………………………………………………… 15
　　1.3　 三大研究范式 ……………………………………………………… 19
　　1.3.1　 三大范式方法上的各自特点： Ｔｅｓｔ， Ｔｅｘｔ， Ａｔｔｅｓｔ …… 19
　　1.3.2　 三个学派在具体研究方面的主要差别 ………………… 26
　　1.3.3　 如何用三种方法研究同类课题 ………………………… 52
　　1.3.4　 略说认知学派 …………………………………………… 62
　　第二讲   语言类型学的方法论基础（上） ………………………………65
　　2.1　 类型学形成发展史简述 …………………………………………… 66
　　2.2　 Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ 的语序类型学 ………………………………………… 85
　　2.2.1　 蕴涵性共性与四分表 …………………………………… 85
　　2.2.2　 蕴涵、衍推与优势语序的发现 ………………………… 108
　　2.3　 语序类型学的发展………………………………………………… 121
　　2.3.1　 Ｄｒｙｅｒ 对和谐性模型的发展 …………………………… 121
　　2.3.2　Ｈａｗｋｉｎｓ 的无例外语序共性和基于量化的跨类语序
　　和谐性 …………………………………………………… 129
　　2.3.3　 蕴涵共性和倾向性共性 ………………………………… 133
　　第三讲 Greenberg《某些主要跟语序有关的语法共性》精讲  ……… 139
　　3.1　 基本语序…………………………………………………………… 145
　　3.2　 句法部分…………………………………………………………… 158
　　3.3　 形态部分…………………………………………………………… 178
　　第四讲   语言类型学的方法论基础（下）……………………………… 191
　　4.1　 蕴涵性共性的延伸： 语言现象的等级序列……………………… 192
　　4.2　 用原则表示的语言共性…………………………………………… 210
　　4.2.1　 语序模型的基本观念 …………………………………… 210
　　4.2.2　 一般原则（Ｇｅｎｅｒａｌ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ）………………………… 216
　　4.2.3　 特定原则（Ｓｐｅｃｉｆｉｃ Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ） ………………………… 230
　　4.3　 语序共性的解释…………………………………………………… 239
　　4.3.1　 语言共性的解释问题 …………………………………… 239
　　4.3.2　 语序共性解释举例 ……………………………………… 246
　　4.4　 余论………………………………………………………………… 267
　　第五讲   语言库藏类型学……………………………………………… 271
　　5.1　 语言库藏…………………………………………………………… 273
　　5.2　 库藏类型学及其创立的背景……………………………………… 276
　　5.2.1　 创立背景 ………………………………………………… 276
　　5.2.2　 核心功能、扩张功能、边缘功能 ………………………… 283
　　5.3　 库藏类型学的主要课题…………………………………………… 287
　　5.3.1　 形态库藏类型学 ………………………………………… 287
　　5.3.2　 词类库藏类型学： 量词个案 …………………………… 288
　　5.3.3　 句法结构库藏类型学： 并列 ／连动结构个案 ………… 293
　　5.3.4　 从语义、语用角度看库藏类型学 ……………………… 297
　　5.4　 小结………………………………………………………………… 300
　　IJ ……………………………………………………………………… 303
　　附录Ⅰ …………………………………………………………………… 327
　　附录Ⅱ …………………………………………………………………… 329
　　附录Ⅲ …………………………………………………………………… 330
　　参考文献 ………………………………………………………………… 336
^ 收 起　　

　　刘丹青，现任中国社会科学院语言研究所所长，《中国语文》杂志副主编。从事汉语语法和方言研究30余年，主要研究领域为语言类型学、语法学和方言学，以语法为主，兼及语音、词汇语义、文化语言学和应用语言学；研究对象涉及古今汉语，吴、江淮、徽、粤等几大方言，少数民族语言及外国语。其学术视野从跨方言语法比较拓展到类型学视角的跨语言、跨时代研究，是较早开拓汉语方言语法领域的学者之一，是语言类型学在中国普及发展的主要推动者之一。他提出了“语法研究的语音平面”、“语用优先”、“唯补词”、“无标化”、“语言库藏类型学”、“显赫范畴”、“原生重叠和次生重叠”等语言学新概念。2013年出版的《语法调查研究手册》和2007年出版的《语序类型学与介词理论》分获第八届、第六届社科学院优秀科研成果奖二等奖。

　　语言学的研究既要注意到同一语言在不同历史阶段的形态演变，也要注意到不同地域不同语言的结构与功能差异，以这种更广阔的研究视野为背景，强调跨语言验证的语言类型学得以逐步形成。语言类型学是在跨语言考察基础上，总结人类语言的共性和类型差异，对于每一类进入语言库藏的范畴，类型学都可以在不同种类语言的对比中，研究这些范畴与其他类型特征可能存在的蕴含或和谐关系。
　　本书系统地梳理了语言类型学形成的历史和逻辑过程。通过与形式学派、功能学派和认知学派的对比，介绍了语言类型学产生的现代语言学背景，说明了语言类型学派研究方法的基本特征；通过系统梳理早期类型派学者的研究课题，尤其是对Greenberg的经典类型学研究文献的精讲，阐释了语言类型学早期的主要思想和成果；通过对后续主要类型派学者研究课题的介绍以及他们之间承转关系的讲解，阐释了语言类型学逐步发展并成为独立学派的进程。在共时维度，本书通过准确而具体地案例，把西方语言学家的类型学理论与不同语言实际结合分析，清晰地描述了语言类型学的核心课题和主要贡献。阐释了语言类型学所涉及的语言现象的等级序列、语序模型及其原则、语序共性等问题，并系统介绍了语言库藏类型学的内涵、创立背景及主要课题。在最后一部分，本书开创性地提出，建立语言类型学的分支——库藏类型学。
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