约翰·惠勒自传

　　1. “抓紧！”
　　2. 曼哈顿计划
　　3. 家学渊源
　　4. 我成为物理学家
　　5. 锋芒初露
　　6. 国际大家庭
　　7. 成家立业
　　8. 后裂变物理学
　　9. 从约瑟夫一号到麦克计划
　　10. 引力作用
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　　约翰•惠勒（John Archibald Wheeler）是美国著名的物理学家、物理学思想家和物理学教育家。惠勒重要的工作是与玻尔合作，在1942年共同揭示了核裂变机制，并参加了研制原子弹的曼哈顿工程。他还是美国第*个氢弹装置的主要设计者之一。他*创“黑洞”一词，提出了“量子泡沫”、多联通的“虫洞”等概念。作为物理学教育家，惠勒培养出了几代美国物理学家，他指导过的博士达50位之多——包括理查德·费因曼、基普·索恩等美国宇宙学或物理学的一线人物。
　　肯尼斯•福特（Kenneth W. Ford）物理学家和作家，惠勒的学生和终生的朋友。

　　约翰•惠勒不仅是伟大的科学家和伟大的思想家，还是一位传奇般的教师，他对我们这个世界的复杂性所作的开放性的探索，为其他物理学家成就其事业提供了帮助。本书以20世纪具启发的思想家的第一人称视角，给读者带来京子、黑洞和量子等概念，读者也将看到惠勒是如何由一名热情似火、光彩夺目的少年成长为一位我们这个时代具创新思想的物理学家和具影响力的年轻物理学者的导师。

　　1. “抓紧！”
　　2. 曼哈顿计划
　　3. 家学渊源
　　4. 我成为物理学家
　　5. 锋芒初露
　　6. 国际大家庭
　　7. 成家立业
　　8. 后裂变物理学
　　9. 从约瑟夫一号到麦克计划
　　10. 引力作用
　　11. 量子泡沫
　　12. 自然与国家
　　13. 黑洞
　　14. 得克萨斯州和我们这个宇宙
　　15. 万物源自比特
　　16. 时间的终点
　　致谢
　　索引
　　译后记
^ 收 起　　

　　约翰•惠勒（John Archibald Wheeler）是美国著名的物理学家、物理学思想家和物理学教育家。惠勒重要的工作是与玻尔合作，在1942年共同揭示了核裂变机制，并参加了研制原子弹的曼哈顿工程。他还是美国第*个氢弹装置的主要设计者之一。他*创“黑洞”一词，提出了“量子泡沫”、多联通的“虫洞”等概念。作为物理学教育家，惠勒培养出了几代美国物理学家，他指导过的博士达50位之多——包括理查德·费因曼、基普·索恩等美国宇宙学或物理学的一线人物。
　　肯尼斯•福特（Kenneth W. Ford）物理学家和作家，惠勒的学生和终生的朋友。

　　约翰•惠勒不仅是伟大的科学家和伟大的思想家，还是一位传奇般的教师，他对我们这个世界的复杂性所作的开放性的探索，为其他物理学家成就其事业提供了帮助。本书以20世纪具启发的思想家的第一人称视角，给读者带来京子、黑洞和量子等概念，读者也将看到惠勒是如何由一名热情似火、光彩夺目的少年成长为一位我们这个时代具创新思想的物理学家和具影响力的年轻物理学者的导师。