Cathy与你：我们的“师生情书”

　　辑一 忆当时年少
　　1996 级 | 邓 弘
　　1998 级 | 肖洋
　　1998 级 | 赵松青
　　1999 级 | 张 萌
　　1999 级 | 耿华等
　　2000 级 | 刘晓云、刘宇、王皎等
　　2000 级 | 闫欢
　　2000 级 | 飞龙
　　2001 级 | 赵青
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　　刘畅，语言学及应用语言学博士，曾任华中科技大学外国语学院副教授，2000年获“华中科技大学青年教师教学竞赛”一等奖，2010年被评为“华中科技大学十佳青年教工”，所执教课程连年被学生评为“满意课堂”；曾执教于武汉新东方学校，多次被评为新东方教育科技集团“优秀教师”，现任中国工程院办公厅知识中心办公室副主任，负责联合国教科文组织国际工程科技知识中心（IKCEST）的管理工作。
　　作为一名教师，她切实践行“以学生为中心”的教育理念，过往所教学生许多成为其一生挚友，留下珍贵回忆无数。

　　这是一本设计独特、饱含真情的“师生情书”，也是属于作者刘畅对个人教学记忆的温馨回顾。她穿过漫漫时光，怀着欣慰与满足之情，一字一句写下每一位学生与她之间的故事，并分享那些散落在记忆里的来往信件、贺卡、珍贵合影，以及自己多年来的教学感悟、从教心路历程和真实图景，以点带面，用真实的一手素材，展现教师职业的个人素养和初心，并用师生间积极而美好的互动阐释自己对教师身份的理解和认同。
　　正如why I Teach这本英文小册子所说，“我之所以教书，是因为与刚开始呼吸的学生相处，有时候我会发现，我与他们，非常神奇地，紧密关联，息息相通”。作者对此也深有感触——那些学生也是她缘何执教的真正原因，她享受与学生“共同呼吸”的过程，并视其为一生珍宝。
　　阅读本书，希望你能在字里行间感受到年轻生命奋发向上的力量、学子的赤子之心、为人师者的诲人不倦以及世间珍贵的浓浓师生情。

　　辑一 忆当时年少
　　1996 级 | 邓 弘
　　1998 级 | 肖洋
　　1998 级 | 赵松青
　　1999 级 | 张 萌
　　1999 级 | 耿华等
　　2000 级 | 刘晓云、刘宇、王皎等
　　2000 级 | 闫欢
　　2000 级 | 飞龙
　　2001 级 | 赵青
　　2001 级 | 徐德昭
　　2004 级 | 孙海定
　　2005 级 | 韩霞
　　2005 级 | 董一鹏
　　2005 级 | 田一
　　2006 级 | 李玉杰
　　2006 级 | 王宇翔等
　　2007 级 | 王金花、杨丹青等
　　2009 级的学生们
　　2008 级研究生 | 喻秀文
　　出国培训班 | 李保江、李虎等
　　新东方 | 张熙、骆静、杨磊等
　　吕志兰
　　来自学生们的评价
　　来自学生们的卡片
　　与学生们的合影
　　辑二 望如歌岁月
　　一、教学那些年
　　关于逃课
　　为了什么
　　Cathy 在她的“宫殿”
　　十年随感
　　每一次课都是约会
　　二、生活二三事
　　我与王萌
　　我们亲爱的 Don
　　他人绽放的微笑
　　也有一个梦想
　　几个感动瞬间
　　有意思的人
　　假如此生没有走过
　　来自学生们的邮件
　　来自中国工程院英语培训班学员们的评价
　　来自同事的评价
　　后记
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　　刘畅，语言学及应用语言学博士，曾任华中科技大学外国语学院副教授，2000年获“华中科技大学青年教师教学竞赛”一等奖，2010年被评为“华中科技大学十佳青年教工”，所执教课程连年被学生评为“满意课堂”；曾执教于武汉新东方学校，多次被评为新东方教育科技集团“优秀教师”，现任中国工程院办公厅知识中心办公室副主任，负责联合国教科文组织国际工程科技知识中心（IKCEST）的管理工作。
　　作为一名教师，她切实践行“以学生为中心”的教育理念，过往所教学生许多成为其一生挚友，留下珍贵回忆无数。

　　这是一本设计独特、饱含真情的“师生情书”，也是属于作者刘畅对个人教学记忆的温馨回顾。她穿过漫漫时光，怀着欣慰与满足之情，一字一句写下每一位学生与她之间的故事，并分享那些散落在记忆里的来往信件、贺卡、珍贵合影，以及自己多年来的教学感悟、从教心路历程和真实图景，以点带面，用真实的一手素材，展现教师职业的个人素养和初心，并用师生间积极而美好的互动阐释自己对教师身份的理解和认同。
　　正如why I Teach这本英文小册子所说，“我之所以教书，是因为与刚开始呼吸的学生相处，有时候我会发现，我与他们，非常神奇地，紧密关联，息息相通”。作者对此也深有感触——那些学生也是她缘何执教的真正原因，她享受与学生“共同呼吸”的过程，并视其为一生珍宝。
　　阅读本书，希望你能在字里行间感受到年轻生命奋发向上的力量、学子的赤子之心、为人师者的诲人不倦以及世间珍贵的浓浓师生情。