第1章 中西创造观与创学001 1.1 东西创造观的演进 ｜ 001 1.2 东西方创造理论研究 ｜ 006 1.3 中国创学的源与流 ｜ 010 第2章 创造过程理论基础015 2.1 创造过程哲学的提出 ｜ 015 2.2 创学视野下创造过程哲学理论 ｜ 025 第3章 创造过程方法论的嬗变与反思034 3.1 前技法时代 ｜ 035 3.2 “技法时代”对创造方法的认识 ｜ 043 3.3 “后技法时代”的创造方法理论 ｜ 049 3.4 对创造方法理论的哲学反思 ｜ 055 3.5 无法而法：中国文化背景下的创造方法学 ｜ 061 第4章 创造过程认识论追问074 4.1 以我观之：创造过程中的第二性问题 ｜ 075 4.2 以物观之：创造过程中的第一性问题 ｜ 090 4.3 以道观之：第一性问题与第二性问题的同一性 ｜ 097 4.4 基于知识、面向人的创造实践 ｜ 101 第5章 TRIZ创新过程认识辩证观109 5.1 TRIZ技术创新理论：一种辩证式的创新观 ｜ 109 5.2 有限的原理可以解决无限的问题：普遍联系观点 ｜ 111 5.3 技术系统的进化机制：矛盾对立与统一 ｜ 113 5.4 技术进化的S曲线法则：量变质变规律 ｜ 116 5.5 技术系统的进化方向：“否定之否定”规律 ｜ 118 第6章 创造过程中的价值取向与境界追求121 6.1 西方技术创新价值追求——IFR ｜ 121 6.2 中国传统文化背景下的创造价值观——道 ｜ 127 6.3 “IFR”与“道”：创造价值向度上的天人共轭 ｜ 131 6.4 天人合一：两种创造价值观融合 ｜ 135 第7章 创造过程中价值论、认识论、方法论的有效互动145 7.1 创造价值论研究存在的问题 ｜ 145 7.2 价值论、方法论、认识论由碎片化走向融合 ｜ 148 7.3 创新境界观对创新实践活动的指导 ｜ 151 7.4 创造过程可控论：创造主体认识的升华和价值理性复归 ｜ 155 第8章 创造过程实践观：知思行合一158 8.1 知本达至，自觉创造 ｜ 158 8.2 知思行合一，达创造之道 ｜ 162 第9章 创学理论建设思考与展望167 9.1 中国当今文化的现状 ｜ 167 9.2 中国传统文化创造性转换 ｜ 168 9.3 创学理论基础 ｜ 172 9.4 创学理论体系的建构 ｜ 176 9.5 创学指导下的TRIZ理论本土化过程探索 ｜ 185 9.6 创学未来研究展望 ｜ 192 9.7 结束语 ｜ 194 参考文献196
^ 收 起 
