人类符号简史

　　约瑟夫•马祖尔是美国马尔波罗学院荣誉数学教授，他教授的课程涵盖与数学相关的各领域，包括数学史和数学哲学。其兄长为哈佛大学著名数学教授巴瑞•马祖尔。
　　马祖尔是一位著名的科普作家，他在书中叙述了我们的数学符号系统发展曲折诡谲的历程，检视过去两百年间史学家对数系起源的争论，详查细究各文化中关于数的数学史和基本原理。同时他也研究了数学符号在潜意识上和心理学上对数学思考、意义、表达方式、理解力的作用，并且探究了这些符号如何透过“相似”、“结合”、“恒等”、“类似”、“重复意象”来影响我们，如何借由潜意识的结合得出新概念，如何在经验与未知之间建立连结，还有它们如何象征了人类的抽象知识提升到一个完全不同的层次。

　　2 + 3 = 5，一个完美的数学句子，有主词、连接词和动词，一秒就能读懂。
　　如果没有“+”和“=”，没有“2”“3”“5”，这个数学表达，如何才能变得简洁明了?
　　符号是怎么来的？
　　数学符号是怎么来的？
　　在数字和符号诞生之前，人类是怎样进行数的记录和计算的？ 
　　这个全人类都懂的表达方式是如何一步一步演变成今天的样子？ 
　　这些看似平凡的符号为我们的世界带来了何种天翻地覆的变化？
　　从数千年前的美索不达米亚平原讲到17世纪科学革命至今，从丝路讲到波斯御道，从中国讲到西方，《人类符号简史》叙述了数学符号系统发展背后引人入胜的故事，详细说明了符号在人类文明起源之初的有趣形态，揭示了符号演化过程中人类思维的神奇转变。
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　　约瑟夫•马祖尔是美国马尔波罗学院荣誉数学教授，他教授的课程涵盖与数学相关的各领域，包括数学史和数学哲学。其兄长为哈佛大学著名数学教授巴瑞•马祖尔。
　　马祖尔是一位著名的科普作家，他在书中叙述了我们的数学符号系统发展曲折诡谲的历程，检视过去两百年间史学家对数系起源的争论，详查细究各文化中关于数的数学史和基本原理。同时他也研究了数学符号在潜意识上和心理学上对数学思考、意义、表达方式、理解力的作用，并且探究了这些符号如何透过“相似”、“结合”、“恒等”、“类似”、“重复意象”来影响我们，如何借由潜意识的结合得出新概念，如何在经验与未知之间建立连结，还有它们如何象征了人类的抽象知识提升到一个完全不同的层次。

　　2 + 3 = 5，一个完美的数学句子，有主词、连接词和动词，一秒就能读懂。
　　如果没有“+”和“=”，没有“2”“3”“5”，这个数学表达，如何才能变得简洁明了?
　　符号是怎么来的？
　　数学符号是怎么来的？
　　在数字和符号诞生之前，人类是怎样进行数的记录和计算的？ 
　　这个全人类都懂的表达方式是如何一步一步演变成今天的样子？ 
　　这些看似平凡的符号为我们的世界带来了何种天翻地覆的变化？
　　从数千年前的美索不达米亚平原讲到17世纪科学革命至今，从丝路讲到波斯御道，从中国讲到西方，《人类符号简史》叙述了数学符号系统发展背后引人入胜的故事，详细说明了符号在人类文明起源之初的有趣形态，揭示了符号演化过程中人类思维的神奇转变。
　　全书以符号和数字这种独特的脉络来解读世界史，由原始人类最初的计算需求开始，逐一向读者解读了符号从无到有的规律成因，讲述了符号发展背后的历史故事，让我们审视人的思维是如何由虚到实、化繁为简，是一部不可多得的有关人类历史的百科全书式的作品。
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