绘本的魔力(让儿童爱上写作)

　　何捷，福州教育研究院教研员、全国小学教学名家、福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者,近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。先后撰写文章一千余篇发表于《人民教育》等期刊，在北京，西藏，宁夏等十余省市公开示范，讲座数百场。已出版《何捷老师的游戏作文风暴》《和学生一起写作文》等三十余部个人专著、专辑。教育专题博客——“何捷的教学世界”为基础教育阵营的关注焦点。

　　本书从头到尾都贯穿着这样一种理念：写作教学要凸显儿童立场，为儿童而教；写作教学要关注写作过程，时时观照写作运思，激活生活经验，调用阅读积累，组织同伴合作，促进表达欲望产生，直至言语表达顺利倾吐而出。将写作与儿童的生活、发展相联系，在提升儿童写作能力的同时，促进儿童的发展。

　　何捷，福州教育研究院教研员、全国小学教学名家、福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者,近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。先后撰写文章一千余篇发表于《人民教育》等期刊，在北京，西藏，宁夏等十余省市公开示范，讲座数百场。已出版《何捷老师的游戏作文风暴》《和学生一起写作文》等三十余部个人专著、专辑。教育专题博客——“何捷的教学世界”为基础教育阵营的关注焦点。

　　本书从头到尾都贯穿着这样一种理念：写作教学要凸显儿童立场，为儿童而教；写作教学要关注写作过程，时时观照写作运思，激活生活经验，调用阅读积累，组织同伴合作，促进表达欲望产生，直至言语表达顺利倾吐而出。将写作与儿童的生活、发展相联系，在提升儿童写作能力的同时，促进儿童的发展。