高职院校翻转课堂教学模式创新与实践

　　第一章 何谓翻转课堂
　　一、课堂
　　二、课堂范式
　　三、翻转课堂
　　参考文献
　　第二章 高等职业教育教学现状
　　一、高职课堂教学模式的现状
　　二、当前高职课堂教学模式存在的问题
　　三、当前我国高职课堂教学模式存在问题的原因分析
　　参考文献
　　第三章 高职教学模式的改革
　　一、教学模式
　　二、教学模式相近概念辨析
　　三、教学模式发展
　　四、当代学科型教学模式
　　五、高职教育教学模式现状
　　六、高职教育主要教学模式
　　第四章 高职翻转课堂教学模式的建立
　　一、翻转课堂教学模式的理论依据
　　二、翻转课堂教学模式
　　三、翻转课堂教学模式优缺点分析
　　参考文献
　　第五章 “现代棉纺技术”翻转课堂的设计与实践
　　一、信息化环境下翻转课堂教学设计
　　二、前端分析
　　三、课程服务体系设计
　　四、翻转课堂教学模式在“现代棉纺技术”课程中的实施步骤
　　五、“现代棉纺技术”课程单元评价及综合评价
　　六、翻转课堂学习满意度调查

　　常涛，山东聊城人，山东省商业职业教育专业建设指导委员会市场营销分委会副主任；省级精品资源共享课“现代棉纺技术”负责人，省级精品课程“纺纱工艺设计”负责人；济南市师德建设先进个人，全国纺织服装教育先进工作者，曾获中国纺织工业联合会教学成果一等奖、山东省教学成果二等奖、山东省高等学校优秀科研成果一等奖、山东省教育科学研究优秀成果一等奖；出版专著2部、编著国家教材1部、省部级教材4部，发表SCI、EI、ISTP文章8篇。

　　《高职院校翻转课堂教学模式创新与实践》基于SPOC（Small Private Online Course），针对“现代棉纺技术”课程进行了翻转课堂教学模式的创新与实践。全书分五部分：何谓翻转课堂、高等职业教育教学现状、高职教学模式的改革、高职翻转课堂教学模式的建立、“现代棉纺技术”翻转课堂的设计与实践。
　　《高职院校翻转课堂教学模式创新与实践》为高等职业教育教学模式改革研究与实践成果，适合作为高等职业教育专业改革实践的指导书，对广大职业院校进行专业课程改革具有重要的参考借鉴价值，同时可为职业教育人士进行课程教学改革提供理论和实践指导。