大学生社会实践手册：走进乡土乡村50问

　　一、实践初认识
　　1．社会实践主要有哪些形式？
　　2．为什么大学生要社会实践？
　　3．实践能力是个什么鬼？
　　4．为什么说“深度思考”能力最最重要？
　　5．如何把一种可能变成N种可能？
　　6．当老师了还有必要亲自下去社会实践吗？
　　7．老师参加社会实践是一种“休息”？
　　这不误人子弟吗？
　　8．老师带队主要能干啥？
　查看完整　　

　　陈源泉，男，汉族，1977年出生，农学博士，中国农业大学农学院副教授，博士生导师。研究方向为农业生态与宏观农业。
　　不仅潜心学术而且心系乡土乡村，积极培养学生的“三农”情怀！多次亲自带领学生深入农村实践，理论与实践结合，教育学生懂农业、爱农村、爱农民！

　　很久以来，内心一直有一种挡不住的欲望，尤其是每到放假的时候，总想去农村走走看看。每当看到大学生组织小队参加社会实践的时候，总会想起我20年前、10年前在乡村调研、实践的日子，那是一段永难忘却的日子。当自己沉下心来到村里重新做回农民的时候（我从小也是出生在农村，也是农民的儿子，一直生活在农村，直到1997年考入中国农业大学，离开农村的时间比较久了），内心是非常平静的，总觉得这样的日子才能找到真正的自己。
　　所以，写这个东西，一方面是为了怀念自己过去在农村生活的日子；还有重要的一方面，就是想告诉同学们如何走进乡土乡村。2006年，当我从学生转变成为一名老师之后，每年总有学生联系咨询我如何做好社会实践，每年说的总是觉得不够，写《大学生社会实践手册：走进乡土乡村50问》就是想尽量多地和他们分享我的一些认识和感受。希望同学们借《大学生社会实践手册》，在走进农村之前少一点迷茫、少一点盲目、少一点害怕，多一点信心、多一点收获！
　查看完整　　

　　一、实践初认识
　　1．社会实践主要有哪些形式？
　　2．为什么大学生要社会实践？
　　3．实践能力是个什么鬼？
　　4．为什么说“深度思考”能力最最重要？
　　5．如何把一种可能变成N种可能？
　　6．当老师了还有必要亲自下去社会实践吗？
　　7．老师参加社会实践是一种“休息”？
　　这不误人子弟吗？
　　8．老师带队主要能干啥？
　　二．实践前准备
　　9．社会实践的主要流程有哪些？
　　10．如何制定计划？
　　11．如何选择队员与分工？
　　12．队员如何处理与队长的关系？
　　13．如何联系实践地？
　　14．与实践地联系上之后要说些啥？
　　15．出门要注意什么？
　　16．如何准备前期资料？
　　17．出门要带什么啊？
　　三、实践生活事
　　18．我们去住哪里？
　　19．吃饭怎么解决？
　　20．饭菜实在吃不习惯怎么办？
　　21．吃饭需要注意什么？
　　22．不能洗澡怎么办？
　　23．上厕所怎么办？
　　24．睡觉要注意什么？
　　25．停水停电怎么办？
　　……
　　四、调研小技
　　五、实践重要事
　　六、实践后总结
^ 收 起　　

　　陈源泉，男，汉族，1977年出生，农学博士，中国农业大学农学院副教授，博士生导师。研究方向为农业生态与宏观农业。
　　不仅潜心学术而且心系乡土乡村，积极培养学生的“三农”情怀！多次亲自带领学生深入农村实践，理论与实践结合，教育学生懂农业、爱农村、爱农民！

　　很久以来，内心一直有一种挡不住的欲望，尤其是每到放假的时候，总想去农村走走看看。每当看到大学生组织小队参加社会实践的时候，总会想起我20年前、10年前在乡村调研、实践的日子，那是一段永难忘却的日子。当自己沉下心来到村里重新做回农民的时候（我从小也是出生在农村，也是农民的儿子，一直生活在农村，直到1997年考入中国农业大学，离开农村的时间比较久了），内心是非常平静的，总觉得这样的日子才能找到真正的自己。
　　所以，写这个东西，一方面是为了怀念自己过去在农村生活的日子；还有重要的一方面，就是想告诉同学们如何走进乡土乡村。2006年，当我从学生转变成为一名老师之后，每年总有学生联系咨询我如何做好社会实践，每年说的总是觉得不够，写《大学生社会实践手册：走进乡土乡村50问》就是想尽量多地和他们分享我的一些认识和感受。希望同学们借《大学生社会实践手册》，在走进农村之前少一点迷茫、少一点盲目、少一点害怕，多一点信心、多一点收获！
　　因此，我决定利用中国农业大学农学院2017年组织的“全国农科学子联合社会实践”活动，带着同学们一起到山西省灵丘县下关乡上关村体验农村生活。与同学们同吃同住，通过回忆、分享、实践，系统地梳理如何更好地走进乡土乡村。文字部分主要是我个人的“分享”，图片部分主要是记录我们（中国农业大学农学院赴灵丘县下关乡上关村社会实践小分队）这次的实践经历。
^ 收 起