自卑与超越

　　第一章  生活的意义
　　生活中的三种关系
　　生活的意义
　　童年境遇的影响
　　合作的重要性
　　第二章  思维与身体
　　思维和身体的交互关系
　　思维的作用
　　思维和身体的不同特征
　　第三章  自卑感与优越感
　　自卑情结
　　优越感目标
　　第四章  早期记忆
　　个性表达与个体记忆
　　早期记忆的重要性
　　早期记忆的案例
　　第五章  梦
　　旧式梦的解析
　　弗洛伊德派梦的解析
　　个体心理学对梦的解析
　　梦的来源
　　梦境分析
　　第六章  家庭的影响
　　母亲对孩子的影响
　　父亲对孩子的影响
　　家庭合作中决不能有偏爱
　　排行对孩子成长的影响
　　第七章  学校的影响
　　教育的变革
　　教师的任务
　　学校里的合作与竞争
　　遗传及天赋的谬论
　　孩子的个性发展
　　与孩子建立良好的关系 
　　第八章  青春期
　　青春期的意义
　　面对挑战
　　青春期的问题
　　青春期性心理问题
　　第九章  犯罪及其预防
　　了解犯罪心理
　　童年生活影响人生态度
　　犯罪性格的构成
　　犯罪案例
　　体罚无效
　　罪犯的形成过程
　　合作的重要性
　　解决犯罪问题的方法
　　第十章  职业
　　职业问题
　　早期培养
　　个体与天才
　　解决之道
　　第十一章  个体与社会群体
　　相互合作
　　宗教、政治以及社会生活
　　精神障碍
　　社会兴趣
　　第十二章  爱情与婚姻
　　爱情与婚姻的意义
　　平等的合作关系
　　亲密关系的教育
　　婚姻对孩子的影响
　　婚姻的问题
　　爱情、婚姻与幸福
　　解决婚姻问题依靠工作、兴趣和合作
　　婚姻不是个人问题的解决方式

　　    阿尔弗雷德-阿德勒(Alfred Adler ，1870—1937)，奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部苐一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。著有《自卑与超yue》《理解人性》《个体心理学的实践与理论》等，他将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。

　　    《自卑与超yue》是个体心理学的先驱阿德勒的代表作，作者从探寻人生的意义出发，启迪我们去理解真实的生命意义。他告诉我们，理解一个人，要从他的过去入手，而一个人的生活风格，是与他对于过去经验的认识和理解相一致的。自卑并不可怕，关键在于怎样认识自己的自卑，克服困难，超yue自我。阿德勒曾是弗洛伊德的弟子，在《自卑与超yue》中，关于记忆和梦的探讨，他也参考了精神分析学派的观点，并提出了自己的意见。针对教育、家庭、婚姻、犯罪等社会性问题，作者也在《自卑与超yue》中提出了十分有价值的观点。