诗经八堂课

　　序：　风雅中国，源自《诗经》
　　课 素朴之音：《诗经》之前的《诗》
　　一 《诗经》的语言魅力
　　二 《诗经》中的诗是怎样采集的？
　　三 《诗经》的作者是什么人？
　　第二课 风雅长存：《诗经》中的基本概念
　　一 “六义”是什么意思？
　　二 “言志”与“美刺”之说
　　三 “雅言”的标准读本
　　第三课 重章叠唱：《诗经》与音乐的关系
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　　刘冬颖，黑龙江大学文学院教授、中国古典文献学专业博士生导师，兼任中国历史文献学会常务理事、中国屈原学会理事、中国诗经学会理事、黑龙江省国学学会副会长。被评为“中国十大读书人物”、首届全国百名优秀社科普及专家，获得第三届“伯鸿书香奖”个人奖；出版《执子之手——诗经爱情往事》《诗经变风变雅考论》等21部专著、1部译著，作品译为韩语、俄语，并出版了香港、台湾繁体字版；国家艺术基金项目“古典诗词吟唱的新媒体传播”首席专家，积极传播古典诗词的吟唱之美，是国内古典诗词吟唱的代表人物。

　　全书以“风雅中国”之序言开头，点出《诗经》风雅精神的优美与千年传承。正文分八讲，既有《诗经》的起源、基本概念、与当时社会之关系，又有对《诗经》三大组成部分“风”“雅”“颂”的详细讲解，*后点明《诗经》“群经之首”的历史地位。循序渐进，将《诗经》的方方面面娓娓道来。附录则精选《诗经》名篇数十篇，作详注与评析。可以说全方位满足读者学习、欣赏《诗经》所需。

　　序：　风雅中国，源自《诗经》
　　课 素朴之音：《诗经》之前的《诗》
　　一 《诗经》的语言魅力
　　二 《诗经》中的诗是怎样采集的？
　　三 《诗经》的作者是什么人？
　　第二课 风雅长存：《诗经》中的基本概念
　　一 “六义”是什么意思？
　　二 “言志”与“美刺”之说
　　三 “雅言”的标准读本
　　第三课 重章叠唱：《诗经》与音乐的关系
　　一 诗乐合一——《诗经》的音乐性
　　二 “中和之美”——《诗经》的礼乐思想
　　三 礼崩乐坏——诗乐的“新声”
　　四 赋诗言志——《诗经》音乐性的消失
　　五 弦歌不辍——历史上的《诗经》吟唱
　　第四课 诗写历史：《诗经》中的社会生活
　　一 “七月流火”的农业生活
　　二 “抱布贸丝”的经济生活
　　三 “桑间濮上”的婚恋生活
　　四 “零雨其濛”的战争生活
　　第五课 里巷歌谣：十五《国风》与地域文化
　　一 《国风》之名与艺术成就
　　二 《国风》是民歌吗？
　　三 十五《国风》的风土人情
　　第六课 正读二《雅》：《雅》诗与贵族精神
　　一 《大雅》中辉煌的民族史诗
　　二 《雅》展现的丰富世界
　　三 《雅》中的贵族生活
　　四 《雅》诗“正变”与天命观念的嬗变
　　第七课 煌煌《颂》声：三《颂》与礼乐文化
　　一 《周颂》与周人农业立国的精神
　　二 《鲁颂》与周礼的流传
　　三 《商颂》中的商民族传说
　　第八课 群经之首：《诗经》不只是诗集
　　一 孔子为什么大力推崇《诗经》
　　二 汉代解释《诗经》的四家
　　三 两千多年的学子课本
　　附录：《诗经》名篇选释
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　　刘冬颖，黑龙江大学文学院教授、中国古典文献学专业博士生导师，兼任中国历史文献学会常务理事、中国屈原学会理事、中国诗经学会理事、黑龙江省国学学会副会长。被评为“中国十大读书人物”、首届全国百名优秀社科普及专家，获得第三届“伯鸿书香奖”个人奖；出版《执子之手——诗经爱情往事》《诗经变风变雅考论》等21部专著、1部译著，作品译为韩语、俄语，并出版了香港、台湾繁体字版；国家艺术基金项目“古典诗词吟唱的新媒体传播”首席专家，积极传播古典诗词的吟唱之美，是国内古典诗词吟唱的代表人物。

　　全书以“风雅中国”之序言开头，点出《诗经》风雅精神的优美与千年传承。正文分八讲，既有《诗经》的起源、基本概念、与当时社会之关系，又有对《诗经》三大组成部分“风”“雅”“颂”的详细讲解，*后点明《诗经》“群经之首”的历史地位。循序渐进，将《诗经》的方方面面娓娓道来。附录则精选《诗经》名篇数十篇，作详注与评析。可以说全方位满足读者学习、欣赏《诗经》所需。