第一章 中学历史改革概述
第一节 历史课程改革背景
一、我国教育改革背景
二、中学历史课程标准概述
第二节 历史课程教学概述
一、教学的含义与任务
二、教学理论介绍
三、历史教学论的研究内容
第三节 历史课程实施概述
一、课程实施的概念与影响因素
二、历史课程实施
三、历史课程资源
第二章 历史教学设计
第一节 历史教学设计概述
一、教学设计概念
二、历史教学设计的问题
第二节 历史教学设计模式
一、我国中学历史的教学设计模式
二、教学设计的实施
第三章 历史教学模式
第一节 教学模式概述
一、教学模式的概念
二、教学模式的发展
第二节 问题探究式教学模式
一、问题探究式教学模式的内涵
二、中学历史课堂中的问题探究模式
第三节 小组合作教学模式
一、小组合作教学模式的内涵与现状
二、中学历史有效应用小组合作教学模式的策略
第三节 信息传递教学模式
一、信息传递教学模式的内涵
二、信息传递教学模式的一般模式
第四节 情境复现教学模式
一、情境复现教学模式的内涵
二、情境复现教学模式在中学历史课堂中的应用策略
第五节 资料研习教学模式
一、资料研习教学模式的内涵
二、资料研习教学模式在中学历史课堂中的应用
第六节 社会考察教学模式
一、社会考察教学模式的内涵
二、中学历史社会考察教学模式中的内容
三、社会考察教学模式在中学历史课堂中的应用
第四章 历史教学方法
第一节 历史教学方法概述
一、教学方法的定义
二、教学方法的分类
三、历史教学方法的分类
第二节 中学历史教学方法
一、讲授法
二、图示法三、讨论法
四、探究教学法
五、情境教学法
六、重视学习指导
第五章 历史教学评价方法
第一节 教学评价概述
一、教学评价的内涵
二、新课改下的历史教学评价
三、历史评价的类型
第二节 历史课程教学评价
一、历史课程评价现状
二、历史教学评价的对象
三、中学历史教学评价的标准
四、中学历史课程教学评价的设计与实施
第六章 历史教师的发展
第一节 新课改下的历史教师
一、历史教师面临的新挑战
二、历史教师的发展
第二节 中学历史教师的专业素养概述
一、专业知识
二、史学研究能力
三、教学能力
参考文献
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