区域研训教现代转型研究与实践

　　第一章 问题的提出
　　第一节 目的与意义
　　第二节 文献综述
　　第三节 研究设计
　　第二章 区域研训教制度发展阶段演变
　　第一节 国外区域研训教制度演变
　　第二节 我国区域研训教制度演变
　　第三节 当前区域研训教制度存在现状和问题
　　第四节 下城区研训教制度演变
　　第三章 区域研训教SWOT分析
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　　唐西胜，省特级教师，全国优秀教师，现任杭州市下城区教师教育学院院长。多年来从事中小学教育教学工作，致力于教师专业化发展与校本研训的研究与实践，对学校办学、教师培养等有自己较多、较深的思考、见解与行动。

　　当前，以立德树人、核心素养为重要指向的课程改革、评价改革正在大力推进，教育现代化、国际化进程不断加快，区域研训教机构的现代转型提到重要日程，建立区域现代研训教制度体系迫在眉睫。唐西胜著的《区域研训教现代转型研究与实践》从研究的目的意义、文献综述和研究设计等方面对区域研训教制度的历史演变等进行了深入的研究，对国内外区域研训教制度、方式、方法做了较为全面、清晰的梳理。

　　第一章 问题的提出
　　第一节 目的与意义
　　第二节 文献综述
　　第三节 研究设计
　　第二章 区域研训教制度发展阶段演变
　　第一节 国外区域研训教制度演变
　　第二节 我国区域研训教制度演变
　　第三节 当前区域研训教制度存在现状和问题
　　第四节 下城区研训教制度演变
　　第三章 区域研训教SWOT分析
　　第一节 区域研训教机构战略管理
　　第二节 区域研训教机构的SWOT四要素矩阵分析
　　第三节 SWOT分析下的区域研训教机构转型选择
　　第四章 区域研训教现代转型实践
　　第一节 创新
　　第二节 实践
　　第三节 评价
　　第五章 未来展望
　　后记
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　　唐西胜，省特级教师，全国优秀教师，现任杭州市下城区教师教育学院院长。多年来从事中小学教育教学工作，致力于教师专业化发展与校本研训的研究与实践，对学校办学、教师培养等有自己较多、较深的思考、见解与行动。

　　当前，以立德树人、核心素养为重要指向的课程改革、评价改革正在大力推进，教育现代化、国际化进程不断加快，区域研训教机构的现代转型提到重要日程，建立区域现代研训教制度体系迫在眉睫。唐西胜著的《区域研训教现代转型研究与实践》从研究的目的意义、文献综述和研究设计等方面对区域研训教制度的历史演变等进行了深入的研究，对国内外区域研训教制度、方式、方法做了较为全面、清晰的梳理。