儿童思维训练365天 高级篇

　　日本幼儿教育实践研究所为久野泰可于1972年创办，在日本享有美誉，有着丰富的幼儿教育实践经验。久野泰可，日本幼儿教育家，1948年出生于日本静岗县，毕业于横滨国立大学教育学科。1972年创立日本幼儿教育实践研究所，并于1983年创建幼教品牌“小熊会”。不仅在日本各地设立了“小熊会”培训学校，韩国、新加坡等地也有加盟培训机构。久野先生现兼任大阪府教育改革委员会委员，研发的系列教材、教具多达一百六十多种，在日出版著作《75种聪明教养孩子的方法》《三岁前如何培养儿童的思维力》《一个人的特训》系列图书大受欢迎。

　　《儿童思维训练365天》以儿童心理学为理论基础，梳理了儿童思维的发展特点和教育目标、策略，凝聚了久野泰可先生47年教学成果经验，从自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他等六大领域阐述幼小衔接的知识体系，多角度覆盖各思维能力测试题型，并针对不同年龄段的儿童推出侧重点不同的思维训练方法。全书分为12册，每月学习1册，以“实物教学·体验教学”的方式，帮助儿童养成“定时定量”的学习习惯，让儿童在“实物操作——卡片学习——纸上练习”等流程的引导下，不断锻炼自身能力，对儿童思维教育有着引领作用。

　　日本幼儿教育实践研究所为久野泰可于1972年创办，在日本享有美誉，有着丰富的幼儿教育实践经验。久野泰可，日本幼儿教育家，1948年出生于日本静岗县，毕业于横滨国立大学教育学科。1972年创立日本幼儿教育实践研究所，并于1983年创建幼教品牌“小熊会”。不仅在日本各地设立了“小熊会”培训学校，韩国、新加坡等地也有加盟培训机构。久野先生现兼任大阪府教育改革委员会委员，研发的系列教材、教具多达一百六十多种，在日出版著作《75种聪明教养孩子的方法》《三岁前如何培养儿童的思维力》《一个人的特训》系列图书大受欢迎。

　　《儿童思维训练365天》以儿童心理学为理论基础，梳理了儿童思维的发展特点和教育目标、策略，凝聚了久野泰可先生47年教学成果经验，从自然测量、方位描述、数字概念、认识图形、语言表达、生活能力及其他等六大领域阐述幼小衔接的知识体系，多角度覆盖各思维能力测试题型，并针对不同年龄段的儿童推出侧重点不同的思维训练方法。全书分为12册，每月学习1册，以“实物教学·体验教学”的方式，帮助儿童养成“定时定量”的学习习惯，让儿童在“实物操作——卡片学习——纸上练习”等流程的引导下，不断锻炼自身能力，对儿童思维教育有着引领作用。