千寻育人 教育的另一种可能：13个在家上学的真实故事

　　查敏，教育创新研究者、译者，原21世纪教育研究院教育创新中心副研究员
　　张艺芳，原《新教育家》杂志记者
　　王艳珍，21世纪教育研究院南方中心项目主管
　　董天怡，乡村支教教师、原21世纪教育研究院教育创新中心研究助理
　　钟磬，中央广播电视总台高级编辑，教育专题栏目《成长你我他》主编、撰稿兼主持人
　　李丽萍，原《中国青年报》教育科学部副主任，《中国电力企业管理》杂志社副社长
　　李新玲，《中国青年报》高级记者
　　在采访与写作过程中，我们的作者团队尽量忠实客观地去观察、倾听、记录与描述。我们无意于为在家上学唱赞歌，因为它绝非完美——犹豫、压力、孤独、挫败、沮丧，对于在家上学的家庭来说，这些情绪毫不陌生。而且，正如其他人类群体一样，这个群体内部也存在着封闭与…
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　　有这样一些孩子，由于种种原因，他们不去学校上学，而是选择“在家上学”。
　　这种选择背后，需要的不只是勇气，过程中也伴随着质疑、纠结、迷茫、焦虑……
　　尽管如此，这个群体仍然在不断壮大……
　　本书收录了13 个在家上学的真实故事，
　　不同的家庭，相同的选择，
　　让我们跟随作者的忠实记录，
　　去感受他们的苦辣酸甜，了解教育的另一种可能。

　　查敏，教育创新研究者、译者，原21世纪教育研究院教育创新中心副研究员
　　张艺芳，原《新教育家》杂志记者
　　王艳珍，21世纪教育研究院南方中心项目主管
　　董天怡，乡村支教教师、原21世纪教育研究院教育创新中心研究助理
　　钟磬，中央广播电视总台高级编辑，教育专题栏目《成长你我他》主编、撰稿兼主持人
　　李丽萍，原《中国青年报》教育科学部副主任，《中国电力企业管理》杂志社副社长
　　李新玲，《中国青年报》高级记者
　　在采访与写作过程中，我们的作者团队尽量忠实客观地去观察、倾听、记录与描述。我们无意于为在家上学唱赞歌，因为它绝非完美——犹豫、压力、孤独、挫败、沮丧，对于在家上学的家庭来说，这些情绪毫不陌生。而且，正如其他人类群体一样，这个群体内部也存在着封闭与开放。我们也绝非要鼓励更多的人在家上学，因为并非每个孩子、每个家庭都适合这条教育道路。我们只希望，读者能够从书中瞥见教育的另一种可能。因为，土壤的肥沃在于其多元性。
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　　有这样一些孩子，由于种种原因，他们不去学校上学，而是选择“在家上学”。
　　这种选择背后，需要的不只是勇气，过程中也伴随着质疑、纠结、迷茫、焦虑……
　　尽管如此，这个群体仍然在不断壮大……
　　本书收录了13 个在家上学的真实故事，
　　不同的家庭，相同的选择，
　　让我们跟随作者的忠实记录，
　　去感受他们的苦辣酸甜，了解教育的另一种可能。