人文学科与美国梦

　　引言　作为一门外语的人文学科001
　　第一章　“人文学科危机”之下与之外025
　　第二章　根源、种族与回归语文学050
　　第三章　在人文与国家之间：一个制度性概念的演进102
　　第四章　文学研究的未来大突破：快感127
　　第五章　帕纳萨斯山上的金矿：通识教育和职业教育的融合156
　　第六章　富足中的忧郁：美国是如何发明人文学科的181
　　第七章　高处的深度：与美军战士品读康拉德236
　　后记248

　　本书作者为著名英美文学教授杰弗雷?盖尔特?哈派姆（Geoffrey Galt Harpham），他曾任美国国家人文中心主任（President and Director of the National Humanities Center），关注人文精神与人文学科在美国乃至世界范围内的发展状况。现任杜克大学资深教授、剑桥大学卡莱尔学院（Clare Hall）终身会员。主要著作包括《论怪诞：艺术与文学中的矛盾策略》（1986）、《文化与批评中的禁欲诫命》（1987）、《文学术语词典》（与艾伯拉姆斯合著）（2005）、《批评的特点》（2006）、《人文学科与美国梦》（2011）等七部，论文多篇。

　　著作题为《人文学科与美国梦》（The Humanities and the Dream of America），原来由芝加哥大学出版社于2011年出版发行，出版后在美国人文学界引起很大反响。著作作者为著名英美文学教授杰弗雷?盖尔特?哈派姆（Geoffrey Galt Harpham），曾任美国国家人文中心主任（President and Director of the National Humanities Center），一向关注人文精神与人文学科在美国直至世界范围内的发展状况。现任杜克大学资深教授、剑桥大学Clare Hall终身会员。主要著作包括《论怪诞：艺术与文学中的矛盾策略》（1986）、《文化与批评中的禁欲诫命》（1987）、《文学术语词典》（与艾伯拉姆斯合著）（2005）、《批评的特点》（2006）、《人文学科与美国梦》（2011）等七部，论文多篇。
　　    本书包括八个部分，分别为：引言：作为一门外语的人文学科；第一章…
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　　引言　作为一门外语的人文学科001
　　第一章　“人文学科危机”之下与之外025
　　第二章　根源、种族与回归语文学050
　　第三章　在人文与国家之间：一个制度性概念的演进102
　　第四章　文学研究的未来大突破：快感127
　　第五章　帕纳萨斯山上的金矿：通识教育和职业教育的融合156
　　第六章　富足中的忧郁：美国是如何发明人文学科的181
　　第七章　高处的深度：与美军战士品读康拉德236
　　后记248

　　本书作者为著名英美文学教授杰弗雷?盖尔特?哈派姆（Geoffrey Galt Harpham），他曾任美国国家人文中心主任（President and Director of the National Humanities Center），关注人文精神与人文学科在美国乃至世界范围内的发展状况。现任杜克大学资深教授、剑桥大学卡莱尔学院（Clare Hall）终身会员。主要著作包括《论怪诞：艺术与文学中的矛盾策略》（1986）、《文化与批评中的禁欲诫命》（1987）、《文学术语词典》（与艾伯拉姆斯合著）（2005）、《批评的特点》（2006）、《人文学科与美国梦》（2011）等七部，论文多篇。

　　著作题为《人文学科与美国梦》（The Humanities and the Dream of America），原来由芝加哥大学出版社于2011年出版发行，出版后在美国人文学界引起很大反响。著作作者为著名英美文学教授杰弗雷?盖尔特?哈派姆（Geoffrey Galt Harpham），曾任美国国家人文中心主任（President and Director of the National Humanities Center），一向关注人文精神与人文学科在美国直至世界范围内的发展状况。现任杜克大学资深教授、剑桥大学Clare Hall终身会员。主要著作包括《论怪诞：艺术与文学中的矛盾策略》（1986）、《文化与批评中的禁欲诫命》（1987）、《文学术语词典》（与艾伯拉姆斯合著）（2005）、《批评的特点》（2006）、《人文学科与美国梦》（2011）等七部，论文多篇。
　　    本书包括八个部分，分别为：引言：作为一门外语的人文学科；第一章“人文学科危机”之下与之外；第二章根源、种族与语文学的回归；第三章人文与祖国之间：一种机构性概念的演进；第四章文学研究的下一件大事：快感；第五章帕纳萨斯山上的金矿：通识教育和职业教育的融合；第六章富足中的忧郁：美国是如何发明人文学科的；第七章高处的深度：与美军战士品读康拉德等。本书主张不但要在人文学科内部各学科如文学、哲学、历史等学科之间展开对话，更强调在人文学科与科学之间展开沟通和交流。此书具有很高的学术和人文教育的价值，思想深刻，见解独到。在我们国内积极探讨中国梦和提高人文素养、注重人文学科发展的今天，本书的翻译和出版更将具有十分重要的意义。
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