非遗传承

　　第1章 造一座园子——苏式园林的建造及文化探微
　　第1节 三生花草梦苏州——苏式园林的前世今生
　　第2节 幽栖绝似野人家——苏式园林的建筑
　　第3节 山水比德在山水——苏式园林叠山理水的意境
　　第4节 餐翠腹可饱——苏式园林的景观设计与养护
　　第5节 紫碧岫藓阶听雨——苏式园林的人文情怀
　　第6节 墙下笋成出林——苏式园林的院落设计
　　第2章 水乡印记——井·巷·镇
　　第1节 江米如珠井水淘——市井生活
　　第2节 诗画江南烟雨路——青石小巷
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　　《非遗传承》汲取“非遗”保护的精髓，选取江苏地区具代表性的“非遗”项目素材，以“融合创新”和“项目式学习（PBL）”为理念，以贴近学生的生活实际为导向，开发了“非遗传承”的主题。本课程包《造一个园子——苏式园林的建造与文化特色》《古井·古巷·古镇——探寻吴地文化的基因》《水乡的桥——桥梁的结构、建造与桥文化》《造船——船的构造、运用与船文化》《指尖上的艺术——苏州的雕刻工艺》《吴地绝学——苏绣、木刻年画、评弹和昆曲》共6章，旨在让学生通过基于项目的实践活动，认识并了解江苏的非物质文化遗产项目、地域文化、特色工艺、生活方式、科学技术、经典艺术……提升学生的工匠精神、文化自信、创新意识、实践能力、科学思维、探究能力、工程素养、审美情趣、信息技术素养以及合作交往能力等正确价值观、关键能力和必备品格。通过本课程的学习，学生们可以共同探究数学与科学之真谛，了解技术之运用，掌握工程之方法，欣赏自然与人文之美。我们致力于从实践出发，循序渐进地发展学生的核心素养，在…
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　　第1章 造一座园子——苏式园林的建造及文化探微
　　第1节 三生花草梦苏州——苏式园林的前世今生
　　第2节 幽栖绝似野人家——苏式园林的建筑
　　第3节 山水比德在山水——苏式园林叠山理水的意境
　　第4节 餐翠腹可饱——苏式园林的景观设计与养护
　　第5节 紫碧岫藓阶听雨——苏式园林的人文情怀
　　第6节 墙下笋成出林——苏式园林的院落设计
　　第2章 水乡印记——井·巷·镇
　　第1节 江米如珠井水淘——市井生活
　　第2节 诗画江南烟雨路——青石小巷
　　第3节 家家枕河小桥多——名城古镇
　　第3章 联结世界的纽带——桥
　　第1节 小桥流水人家——桥与桥文化
　　第2节 横截春流架断虹——梁桥
　　第3节 任凭千钧负荷担——拱桥
　　第4节 缥缈飞渡跨半空——索桥
　　第4章 流动的建筑——船
　　第1节 “船”来已久——船的起源与发展
　　第2节 “船”授奥秘——船形、船浮、船行的原理
　　第3节 “船”承文化——船文化的内涵和外延
　　第5章 指尖上的艺术——雕刻工艺与刺绣
　　第1节 化腐朽为神奇——木雕
　　第2节 刻在树叶上的艺术——叶雕
　　第3节 方寸之间万千意象——核雕
　　第4节 东方艺术明珠——苏绣
　　第5节 青灰色的秀——砖雕
　　第6章 花样年华——四时花卉、绿植的栽培和养护
　　第1节 二十四种等候——二十四节气中的植物
　　第2节 一方小院待花开——常见庭院花卉、绿植的栽培与养护
　　第3节 让AI守护它的美——人工智能在花卉、绿植栽培中的应用
　　再次为春天里的小草歌唱（代后记）
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　　《非遗传承》汲取“非遗”保护的精髓，选取江苏地区具代表性的“非遗”项目素材，以“融合创新”和“项目式学习（PBL）”为理念，以贴近学生的生活实际为导向，开发了“非遗传承”的主题。本课程包《造一个园子——苏式园林的建造与文化特色》《古井·古巷·古镇——探寻吴地文化的基因》《水乡的桥——桥梁的结构、建造与桥文化》《造船——船的构造、运用与船文化》《指尖上的艺术——苏州的雕刻工艺》《吴地绝学——苏绣、木刻年画、评弹和昆曲》共6章，旨在让学生通过基于项目的实践活动，认识并了解江苏的非物质文化遗产项目、地域文化、特色工艺、生活方式、科学技术、经典艺术……提升学生的工匠精神、文化自信、创新意识、实践能力、科学思维、探究能力、工程素养、审美情趣、信息技术素养以及合作交往能力等正确价值观、关键能力和必备品格。通过本课程的学习，学生们可以共同探究数学与科学之真谛，了解技术之运用，掌握工程之方法，欣赏自然与人文之美。我们致力于从实践出发，循序渐进地发展学生的核心素养，在实践中培养学生的创造力、想象力和实践力。
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