计算机美术构成应用（高等职业教育“十三五”规划教材（数字媒体技术专业核心课程群））
目 录内容简介
《计算机美术构成应用/高等职业教育“十三五”规划教材（数字媒体技术专业核心课程群）》在教学内容选择和实践实施方案上摆脱以往基于学科体系教学模式的束缚，以项目任务的实施流程来组织和安排教学，以任务驱动、工学结合为编写思路，结合广告设计师、网页设计师等数字媒体设计相关目标岗位的“岗位工作能力”确定课程教学内容。将“平面构成、色彩构成、立体构成”整合为一体，确立了21个学习情境，教材重点突出，理论以适用为度，案例结构清晰、由浅入深，在基础教学中向专业设计延伸，提高学生对专业知识的整体性理解，强调实践部分及相应案例实施过程，使学习者能举一反三。
《计算机美术构成应用/高等职业教育“十三五”规划教材（数字媒体技术专业核心课程群）》可作为高等职业院校计算机类、艺术类专业的教材，也可作为成人高校学生及计算机美术设计人员的辅导教材。
《计算机美术构成应用/高等职业教育“十三五”规划教材（数字媒体技术专业核心课程群）》特色：
任务驱动、工学结合：以工作过程为导向，结合数字媒体设计目标岗位“工作能力”确定教学内容。
强化“活学”：教学内容和实施方案强化与后续数字媒体设计课程的衔接，加强应用实践。
自主学习的范本：以项目实施流程组织教学，以图释文，用鲜明的个性和美好的形式启发和引导学生的创造性思维。
《计算机美术构成应用/高等职业教育“十三五”规划教材（数字媒体技术专业核心课程群）》可作为高等职业院校计算机类、艺术类专业的教材，也可作为成人高校学生及计算机美术设计人员的辅导教材。
《计算机美术构成应用/高等职业教育“十三五”规划教材（数字媒体技术专业核心课程群）》特色：
任务驱动、工学结合：以工作过程为导向，结合数字媒体设计目标岗位“工作能力”确定教学内容。
强化“活学”：教学内容和实施方案强化与后续数字媒体设计课程的衔接，加强应用实践。
自主学习的范本：以项目实施流程组织教学，以图释文，用鲜明的个性和美好的形式启发和引导学生的创造性思维。
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