博物馆陈列展览设计十讲
绪 论 / 001
节 博物馆学与博物馆信息传播 / 003
第二节 博物馆陈列展览的“物”与“人” / 009
第三节 博物馆陈列展览相关概念 / 011
讲 博物馆陈列展览历史回顾 / 017
节 基于简单分类的陈列方式（18世纪中叶以前） / 019
第二节 基于科学分类学的陈列方式（18世纪下半叶至19
世纪上半叶） / 022
第三节 通俗型陈列的缘起与推广（19世纪下半叶） / 028
第四节 标准化运动时期（20世纪上半叶） / 033
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节 博物馆学与博物馆信息传播 / 003
第二节 博物馆陈列展览的“物”与“人” / 009
第三节 博物馆陈列展览相关概念 / 011
讲 博物馆陈列展览历史回顾 / 017
节 基于简单分类的陈列方式（18世纪中叶以前） / 019
第二节 基于科学分类学的陈列方式（18世纪下半叶至19
世纪上半叶） / 022
第三节 通俗型陈列的缘起与推广（19世纪下半叶） / 028
第四节 标准化运动时期（20世纪上半叶） / 033
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黄洋，男，1988年生，历史学博士，南京师范大学文物与博物馆学系副教授，上海大学文物与博物馆硕士兼职教师。主要从事博物馆陈列展览、博物馆公共文化服务、考古遗址保护利用研究。出版译著一部，在《光明日报》《中国文物报》《东南文化》《中国博物馆》《台湾博物馆学季刊》等刊物发表专业文章五十余篇。 陈红京，男，1960年生，复旦大学文物与博物馆学系教授、博士生导师。主要从事博物馆陈列设计和博物馆信息化方面的教学与研究。主编了*马克思主义理论研究和建设工程重点教材《博物馆学概论》，出版专著《数字化博物馆的原理与方法》《数字博物馆资源建设规范与方法（人文艺术类）》，参与编著《数字博物馆概论》《中国大学博物馆志》，在《中国博物馆》《东南文化》等刊物发表博物馆学论文一百余篇。
本书内容涵盖了博物馆陈列展览的内容策划、形式设计、布展施工三大部分，从理论到实践、从抽象到具体，对博物馆陈列展览的各部分进行阐述。希望能够让文博专业学生和行业工作者了解陈列展览理论，在实践过程中做到有据可循。
本书也可作为考古学、文物与博物馆学专业及其他相关专业的教材使用。
本书也可作为考古学、文物与博物馆学专业及其他相关专业的教材使用。
绪 论 / 001
节 博物馆学与博物馆信息传播 / 003
第二节 博物馆陈列展览的“物”与“人” / 009
第三节 博物馆陈列展览相关概念 / 011
讲 博物馆陈列展览历史回顾 / 017
节 基于简单分类的陈列方式（18世纪中叶以前） / 019
第二节 基于科学分类学的陈列方式（18世纪下半叶至19
世纪上半叶） / 022
第三节 通俗型陈列的缘起与推广（19世纪下半叶） / 028
第四节 标准化运动时期（20世纪上半叶） / 033
第五节 无橱窗化趋向（20世纪70年代以来） / 036
第二讲 博物馆陈列展览类型 / 041
节 按陈列展览的时间分类 / 043
第二节 按陈列展览的场所分类 / 045
第三节 按陈列展览的传播目的分类 / 048
第四节 按陈列展览的手法分类 / 050
第三讲 博物馆陈列展览与其他业务工作关系 / 055
节 收藏——博物馆陈列展览的根基 / 057
第二节 保管——博物馆陈列展览的保证 / 061
第三节 研究——博物馆陈列展览的支撑 / 064
第四节 教育——博物馆陈列展览的延伸 / 067
第四讲 博物馆陈列展览流程 / 069
节 博物馆陈列展览的构成要素 / 070
第二节 博物馆陈列展览基本流程 / 102
第三节 博物馆陈列展览实施模式 / 110
第四节 内容策划与形式设计关系 / 113
第五讲 博物馆陈列展览内容策划步骤与方法 / 115
节 研究确定展览选题 / 116
第二节 收集分析相关资料 / 118
第三节 熟悉藏品后诠释“物” / 121
第四节 展览传播目的设定 / 128
第五节 撰写陈列展览大纲 / 130
第六节 展览脚本及其编写 / 131
第七节 展品的说明牌撰写 / 133
第八节 内容的审查与备案 / 139
第六讲 博物馆陈列展览形式设计实施 / 143
节 陈列展览形式设计的作用与原则 / 145
第二节 形式设计的步骤与方法 / 147
第三节 陈列展览工作的组织管理 / 157
第七讲 博物馆陈列展览的光与色 / 161
节 博物馆陈列展览的光 / 162
第二节 博物馆陈列展览的色彩 / 173
第八讲 博物馆陈列展览的施工、开放与评估 / 179
节 陈列展览的施工组织设计 / 180
第二节 陈列展览的工程监理 / 181
第三节 陈列展览的竣工验收审计 / 182
第四节 陈列展览的评估 / 184
第九讲 博物馆陈列语言 / 187
节 陈列语言的概念和性质 / 189
第二节 基于陈列语言的陈列方式评估 / 196
第三节 要素分类与组合结构 / 202
第四节 解读过程与运用原则 / 225
第五节 规律性地归纳与总结 / 228
第十讲 博物馆展示新理念 / 233
节 从“幕后”到“台前” / 234
第二节 库房式展示 / 241
第三节 对比与融合 / 245
第四节 参与式展览 / 247
第五节 博物馆展示的泛化 / 252
^ 收 起
节 博物馆学与博物馆信息传播 / 003
第二节 博物馆陈列展览的“物”与“人” / 009
第三节 博物馆陈列展览相关概念 / 011
讲 博物馆陈列展览历史回顾 / 017
节 基于简单分类的陈列方式（18世纪中叶以前） / 019
第二节 基于科学分类学的陈列方式（18世纪下半叶至19
世纪上半叶） / 022
第三节 通俗型陈列的缘起与推广（19世纪下半叶） / 028
第四节 标准化运动时期（20世纪上半叶） / 033
第五节 无橱窗化趋向（20世纪70年代以来） / 036
第二讲 博物馆陈列展览类型 / 041
节 按陈列展览的时间分类 / 043
第二节 按陈列展览的场所分类 / 045
第三节 按陈列展览的传播目的分类 / 048
第四节 按陈列展览的手法分类 / 050
第三讲 博物馆陈列展览与其他业务工作关系 / 055
节 收藏——博物馆陈列展览的根基 / 057
第二节 保管——博物馆陈列展览的保证 / 061
第三节 研究——博物馆陈列展览的支撑 / 064
第四节 教育——博物馆陈列展览的延伸 / 067
第四讲 博物馆陈列展览流程 / 069
节 博物馆陈列展览的构成要素 / 070
第二节 博物馆陈列展览基本流程 / 102
第三节 博物馆陈列展览实施模式 / 110
第四节 内容策划与形式设计关系 / 113
第五讲 博物馆陈列展览内容策划步骤与方法 / 115
节 研究确定展览选题 / 116
第二节 收集分析相关资料 / 118
第三节 熟悉藏品后诠释“物” / 121
第四节 展览传播目的设定 / 128
第五节 撰写陈列展览大纲 / 130
第六节 展览脚本及其编写 / 131
第七节 展品的说明牌撰写 / 133
第八节 内容的审查与备案 / 139
第六讲 博物馆陈列展览形式设计实施 / 143
节 陈列展览形式设计的作用与原则 / 145
第二节 形式设计的步骤与方法 / 147
第三节 陈列展览工作的组织管理 / 157
第七讲 博物馆陈列展览的光与色 / 161
节 博物馆陈列展览的光 / 162
第二节 博物馆陈列展览的色彩 / 173
第八讲 博物馆陈列展览的施工、开放与评估 / 179
节 陈列展览的施工组织设计 / 180
第二节 陈列展览的工程监理 / 181
第三节 陈列展览的竣工验收审计 / 182
第四节 陈列展览的评估 / 184
第九讲 博物馆陈列语言 / 187
节 陈列语言的概念和性质 / 189
第二节 基于陈列语言的陈列方式评估 / 196
第三节 要素分类与组合结构 / 202
第四节 解读过程与运用原则 / 225
第五节 规律性地归纳与总结 / 228
第十讲 博物馆展示新理念 / 233
节 从“幕后”到“台前” / 234
第二节 库房式展示 / 241
第三节 对比与融合 / 245
第四节 参与式展览 / 247
第五节 博物馆展示的泛化 / 252
^ 收 起
黄洋，男，1988年生，历史学博士，南京师范大学文物与博物馆学系副教授，上海大学文物与博物馆硕士兼职教师。主要从事博物馆陈列展览、博物馆公共文化服务、考古遗址保护利用研究。出版译著一部，在《光明日报》《中国文物报》《东南文化》《中国博物馆》《台湾博物馆学季刊》等刊物发表专业文章五十余篇。 陈红京，男，1960年生，复旦大学文物与博物馆学系教授、博士生导师。主要从事博物馆陈列设计和博物馆信息化方面的教学与研究。主编了*马克思主义理论研究和建设工程重点教材《博物馆学概论》，出版专著《数字化博物馆的原理与方法》《数字博物馆资源建设规范与方法（人文艺术类）》，参与编著《数字博物馆概论》《中国大学博物馆志》，在《中国博物馆》《东南文化》等刊物发表博物馆学论文一百余篇。
本书内容涵盖了博物馆陈列展览的内容策划、形式设计、布展施工三大部分，从理论到实践、从抽象到具体，对博物馆陈列展览的各部分进行阐述。希望能够让文博专业学生和行业工作者了解陈列展览理论，在实践过程中做到有据可循。
本书也可作为考古学、文物与博物馆学专业及其他相关专业的教材使用。
本书也可作为考古学、文物与博物馆学专业及其他相关专业的教材使用。
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