错音攻略

　　攻略一 辨错篇
　　讲 错音的辨析
　　节 错音“缤纷”录
　　第二节 要防错，先辨错
　　第二讲 不要说“如果”
　　节 如何摆脱错音的“轮回”
　　第二节 如何把握琴童课外练习的质量
　　第三讲 不要让暂时的错音成为学琴阻力
　　节 快乐需要有前提
　　第二节 因错生“挫”的原因在哪里
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　　潘东音出生于浙江省舟山市，毕业于杭州师范学院音乐系（现为浙江音乐学院音教系），曾在全国核心期刊《教育发展研究》上，发表论文《音乐——教育园中的一片绿洲》，著有《琴童妈妈的金钥匙》、《琴童妈妈的金钥匙》修订版、《琴童的秘密——习惯是怎样练成的》，多年来致力于儿童钢琴教育，积极探索儿童钢琴教育新思路。 

　　攻略一 辨错篇
　　讲 错音的辨析
　　节 错音“缤纷”录
　　第二节 要防错，先辨错
　　第二讲 不要说“如果”
　　节 如何摆脱错音的“轮回”
　　第二节 如何把握琴童课外练习的质量
　　第三讲 不要让暂时的错音成为学琴阻力
　　节 快乐需要有前提
　　第二节 因错生“挫”的原因在哪里
　　第四讲 高效下的次品
　　节 “高效”的标准
　　第二节 如何提高练琴效率
　　攻略二 防错篇
　　防错 部 换个角度看错音
　　讲 错音不错
　　节 以患为利
　　第二节 防错的措施
　　第二讲 小中见大
　　节 考级不是一个简单追求的目标
　　第二节 练琴是一种细节 管理
　　防错第二部 澄怀观道
　　讲 如何唤起琴童的独立意识
　　节 为什么登台表演会紧张
　　第二节 如何协调琴童渴望成功与有限能力之间的平衡
　　第二讲 不能提升琴童自我感受的进步十分危险
　　节 树立主观意识，学会自我发现
　　第二节 独立意识的培养
　　防错第三部 问题就是答案
　　讲 错是另一种开始
　　节 欲擒故纵
　　第二节 借错抗错
　　第二讲 无为无不为
　　节 成就意识的培育
　　第二节 关于弹奏中的放松问题
　　攻略三 抗错篇
　　讲 出错与琴童的个性特征有关联吗
　　节 知错不改，还是知错难改
　　第二节 深入发展，辨“症”定位
　　第二讲 有教无类
　　节 活泼好动类
　　第二节 漫不经心类
　　第三节 敏感叛逆类
　　参考文献
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　　潘东音出生于浙江省舟山市，毕业于杭州师范学院音乐系（现为浙江音乐学院音教系），曾在全国核心期刊《教育发展研究》上，发表论文《音乐——教育园中的一片绿洲》，著有《琴童妈妈的金钥匙》、《琴童妈妈的金钥匙》修订版、《琴童的秘密——习惯是怎样练成的》，多年来致力于儿童钢琴教育，积极探索儿童钢琴教育新思路。