女孩行为心理学:54个女孩行为主题，深度解读孩子行为背后的心理密码
第1章 肢体行为心理
哭哭啼啼的小公主——女孩爱哭为哪般 // 002
总是自言自语——孩子在思考 // 006
总是把东西倒来倒去——动作敏感期的典型表现 // 010
跌倒就哭泣——娇娇女也可以成为“女汉子” // 013
爱照镜子、爱打扮——女孩的审美敏感期 // 016
喜欢附身低语——女孩不能说的秘密 // 019
第2章 语言行为心理
“我要和他结婚”——女孩婚姻敏感期 // 024
麻烦的“小问号”——孩子的智慧来源于发问 // 028
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哭哭啼啼的小公主——女孩爱哭为哪般 // 002
总是自言自语——孩子在思考 // 006
总是把东西倒来倒去——动作敏感期的典型表现 // 010
跌倒就哭泣——娇娇女也可以成为“女汉子” // 013
爱照镜子、爱打扮——女孩的审美敏感期 // 016
喜欢附身低语——女孩不能说的秘密 // 019
第2章 语言行为心理
“我要和他结婚”——女孩婚姻敏感期 // 024
麻烦的“小问号”——孩子的智慧来源于发问 // 028
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单婷婷，拥有丰富教学经验的老师，充满创造力和活力的儿童文学作家。热爱美食、热爱运动，每天都用正能量的态度生活，并在细节中教育孩子的言行，传递着积极向上的生命热情。参与编写了《黄冈小状元》、《丁丁上学记》系列丛书、《儿童微行为心理学》等。
《女孩行为心理学》从女孩的肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、习惯行为、社交行为等九个方面入手，结合典型案例、心理学分析，在解读孩子内心秘密的同时，也为父母提供了非常专业、具体的实践指导，以帮助父母轻松应对孩子在日常生活和学习中出现的各种心理问题。
第1章 肢体行为心理
哭哭啼啼的小公主——女孩爱哭为哪般 // 002
总是自言自语——孩子在思考 // 006
总是把东西倒来倒去——动作敏感期的典型表现 // 010
跌倒就哭泣——娇娇女也可以成为“女汉子” // 013
爱照镜子、爱打扮——女孩的审美敏感期 // 016
喜欢附身低语——女孩不能说的秘密 // 019
第2章 语言行为心理
“我要和他结婚”——女孩婚姻敏感期 // 024
麻烦的“小问号”——孩子的智慧来源于发问 // 028
“我还没玩够呢”——孩子对玩的渴望 // 032
“妈妈我害怕”——孩子有恐惧心理 // 036
“我说我说”——孩子渴望自我展示 // 039
“这不是我的错”——自尊心理强 // 043
第3章 情绪行为心理
开不起玩笑——女孩太敏感 // 048
一点就着——暴脾气的“小恶魔” // 051
“我不要妈妈离开我”——分离焦虑症 // 055
输不起——孩子的蛋壳心理 // 059
“我就不”——逆反情绪在作怪 // 063
总是不满意——期望得到更多的关注 // 066
第4章 生活行为心理
“我不吃胡萝卜”——孩子挑食偏食要纠正 // 070
“我的布娃娃去哪了”——孩子做事无条理 // 073
“我的衣服比你的贵”——孩子的攀比心理 // 076
衣服永远缺一件——消费无度的小公主 // 079
“让我再多看一会儿”——小心电视孤独症 // 082
“我不爱洗头发”——女孩要讲卫生 // 085
第5章 习惯行为心理
“三分钟姑娘”——女孩需要专注力 // 090
“再等一会儿”——手脚不灵活导致爱磨蹭 // 093
不敢尝试次——孩子缺乏自信 // 097
“我有……”——女孩喜欢炫耀 // 101
“我不想做”——依赖性太强 // 105
第6章 社交行为心理
“老师，他偷吃零食”——小小“告状王” // 110
“就不让你们好好玩”——爱捣乱是孤僻心理的表现 // 113
“不给你玩”——孩子自我意识萌芽 // 117
爱争抢——占有欲的表现 // 121
爱和小朋友争吵——以自我为中心的缘故 // 125
出门不爱说话——选择性缄默症倾向 // 129
人来疯——想寻求大人的关注 // 132
第7章 学习行为心理
不爱学习？——孩子天生是爱学习的 // 136
“我不喜欢这个老师”——孩子厌师可能导致厌学 // 140
“我爱读书”——进入阅读敏感期 // 144
总是做错——孩子马虎有原因 // 147
见什么模仿什么——模仿是学习的手段 // 151
涂鸦——孩子自由的学习方式 // 154
第8章 品格行为心理
“顺手牵羊”——没有清晰的物权意识 // 158
“他骂我，我也骂他”——为了发泄心中的不满 // 163
不爱帮助别人——缺乏同情心 // 168
“他画得难看死了”——孩子嫉妒心重 // 173
孩子学会说谎了——思维能力的一种进步 // 178
喜欢搞恶作剧的“熊孩子”——自我独立意识的体现 // 183
第9章 异常行为心理
孩子喜欢重复——为了享受独立 // 188
不高兴就咬——语言表达能力还不完善 // 192
特别依恋某种物品——内心情感的需要 // 196
孩子口吃——语言发展不平衡 // 200
“我又病了”——希望获得更多的关爱 // 204
手指真好吃——自我安慰的需要 // 208
^ 收 起
哭哭啼啼的小公主——女孩爱哭为哪般 // 002
总是自言自语——孩子在思考 // 006
总是把东西倒来倒去——动作敏感期的典型表现 // 010
跌倒就哭泣——娇娇女也可以成为“女汉子” // 013
爱照镜子、爱打扮——女孩的审美敏感期 // 016
喜欢附身低语——女孩不能说的秘密 // 019
第2章 语言行为心理
“我要和他结婚”——女孩婚姻敏感期 // 024
麻烦的“小问号”——孩子的智慧来源于发问 // 028
“我还没玩够呢”——孩子对玩的渴望 // 032
“妈妈我害怕”——孩子有恐惧心理 // 036
“我说我说”——孩子渴望自我展示 // 039
“这不是我的错”——自尊心理强 // 043
第3章 情绪行为心理
开不起玩笑——女孩太敏感 // 048
一点就着——暴脾气的“小恶魔” // 051
“我不要妈妈离开我”——分离焦虑症 // 055
输不起——孩子的蛋壳心理 // 059
“我就不”——逆反情绪在作怪 // 063
总是不满意——期望得到更多的关注 // 066
第4章 生活行为心理
“我不吃胡萝卜”——孩子挑食偏食要纠正 // 070
“我的布娃娃去哪了”——孩子做事无条理 // 073
“我的衣服比你的贵”——孩子的攀比心理 // 076
衣服永远缺一件——消费无度的小公主 // 079
“让我再多看一会儿”——小心电视孤独症 // 082
“我不爱洗头发”——女孩要讲卫生 // 085
第5章 习惯行为心理
“三分钟姑娘”——女孩需要专注力 // 090
“再等一会儿”——手脚不灵活导致爱磨蹭 // 093
不敢尝试次——孩子缺乏自信 // 097
“我有……”——女孩喜欢炫耀 // 101
“我不想做”——依赖性太强 // 105
第6章 社交行为心理
“老师，他偷吃零食”——小小“告状王” // 110
“就不让你们好好玩”——爱捣乱是孤僻心理的表现 // 113
“不给你玩”——孩子自我意识萌芽 // 117
爱争抢——占有欲的表现 // 121
爱和小朋友争吵——以自我为中心的缘故 // 125
出门不爱说话——选择性缄默症倾向 // 129
人来疯——想寻求大人的关注 // 132
第7章 学习行为心理
不爱学习？——孩子天生是爱学习的 // 136
“我不喜欢这个老师”——孩子厌师可能导致厌学 // 140
“我爱读书”——进入阅读敏感期 // 144
总是做错——孩子马虎有原因 // 147
见什么模仿什么——模仿是学习的手段 // 151
涂鸦——孩子自由的学习方式 // 154
第8章 品格行为心理
“顺手牵羊”——没有清晰的物权意识 // 158
“他骂我，我也骂他”——为了发泄心中的不满 // 163
不爱帮助别人——缺乏同情心 // 168
“他画得难看死了”——孩子嫉妒心重 // 173
孩子学会说谎了——思维能力的一种进步 // 178
喜欢搞恶作剧的“熊孩子”——自我独立意识的体现 // 183
第9章 异常行为心理
孩子喜欢重复——为了享受独立 // 188
不高兴就咬——语言表达能力还不完善 // 192
特别依恋某种物品——内心情感的需要 // 196
孩子口吃——语言发展不平衡 // 200
“我又病了”——希望获得更多的关爱 // 204
手指真好吃——自我安慰的需要 // 208
^ 收 起
单婷婷，拥有丰富教学经验的老师，充满创造力和活力的儿童文学作家。热爱美食、热爱运动，每天都用正能量的态度生活，并在细节中教育孩子的言行，传递着积极向上的生命热情。参与编写了《黄冈小状元》、《丁丁上学记》系列丛书、《儿童微行为心理学》等。
《女孩行为心理学》从女孩的肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、习惯行为、社交行为等九个方面入手，结合典型案例、心理学分析，在解读孩子内心秘密的同时，也为父母提供了非常专业、具体的实践指导，以帮助父母轻松应对孩子在日常生活和学习中出现的各种心理问题。
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