让孩子爱上阅读

　　第一部分 方法篇
　　第01章 ORID阅读引导法
　　第02章 九段阅读笔记法
　　第二部分 实践篇
　　第03章 昌国私塾课程体系简介
　　第04章 如何教孩子学国学
　　第05章 如何教孩子学《论语》
　　第06章 如何开好低年级孩子读书会
　　第07章 《井底之蛙》引导设计
　　第08章 《映月读书》引导设计
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　　王昌国，昌国私塾创始人。本科毕业于中国人民大学，硕士毕业于北京师范大学。1997-2006年供职于中兴通讯，负责中高层管理者培训。离职后成为自由职业讲师，同时兼任腾讯、A8音乐、科大讯飞、迅雷、迈瑞等企业管理顾问，致力于帮助企业提升管理者的领导力。2016年开始，聚焦于孩子的阅读，以现场读书会和网络读书会的形式，让孩子爱上阅读，并通过阅读引导孩子树立正确的价值观，帮助孩子完善心智，终形成独立人格。

　　不同的价值观会催生出不同的教育理念。《让孩子爱上阅读》以作者自己的教育理念（参见《让孩子爱上阅读》序言部分）为基础，分为两个部分，一部分介绍了亲子阅读的方法，帮助家长引导自家孩子进行阅读；第二部分介绍了两种带孩子阅读的方式，一是“一对一”的引导，二是“一对多”的小型读书会。另外，书中还介绍了适合不同年龄段孩子的读书会，1～3年级的孩子，阅读绘本；4～6年级的孩子，阅读成语故事；7～9年级的孩子，阅读严肃材料；高中生，阅读论文和心理学实验材料。

　　第一部分 方法篇
　　第01章 ORID阅读引导法
　　第02章 九段阅读笔记法
　　第二部分 实践篇
　　第03章 昌国私塾课程体系简介
　　第04章 如何教孩子学国学
　　第05章 如何教孩子学《论语》
　　第06章 如何开好低年级孩子读书会
　　第07章 《井底之蛙》引导设计
　　第08章 《映月读书》引导设计
　　第09章 《悬梁刺股》引导设计
　　第10章 《一曝十寒》引导设计
　　第11章 《滥竽充数》引导设计
　　第12章 《落井下石》引导设计
　　第13章 《三令五申》引导设计
　　第14章 《一诺千金》引导设计
　　第15章 《田忌赛马》引导设计
　　第16章 《叶公好龙》引导设计
　　第17章 如何开好高中生的读书会
　　第18章 第一次封闭式读书会
　　鸣谢
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　　王昌国，昌国私塾创始人。本科毕业于中国人民大学，硕士毕业于北京师范大学。1997-2006年供职于中兴通讯，负责中高层管理者培训。离职后成为自由职业讲师，同时兼任腾讯、A8音乐、科大讯飞、迅雷、迈瑞等企业管理顾问，致力于帮助企业提升管理者的领导力。2016年开始，聚焦于孩子的阅读，以现场读书会和网络读书会的形式，让孩子爱上阅读，并通过阅读引导孩子树立正确的价值观，帮助孩子完善心智，终形成独立人格。

　　不同的价值观会催生出不同的教育理念。《让孩子爱上阅读》以作者自己的教育理念（参见《让孩子爱上阅读》序言部分）为基础，分为两个部分，一部分介绍了亲子阅读的方法，帮助家长引导自家孩子进行阅读；第二部分介绍了两种带孩子阅读的方式，一是“一对一”的引导，二是“一对多”的小型读书会。另外，书中还介绍了适合不同年龄段孩子的读书会，1～3年级的孩子，阅读绘本；4～6年级的孩子，阅读成语故事；7～9年级的孩子，阅读严肃材料；高中生，阅读论文和心理学实验材料。