译文经典精装系列·人文主义地理学：对于意义的个体追寻

　　致谢  
　　人之为人  
　　部分  接受教育  
　　章  重庆  
　　第二章  悉尼  
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　　1930年，段义孚(Yi-fu Tuan) 出生于中国天津，先后在中国、澳大利亚和菲律宾就读小学和中学，在牛津大学和加州大学伯克利分校分别获得地理学学士和硕士学位。他在明尼苏达大学执教多年。自1984年至1998年正式退休期间，他曾在威斯康星大学麦迪逊分校分别以约翰•K.赖特地理学教授和维拉斯地理研究教授的身份担任讲座教授。段教授是英国皇家科学院院士和美国艺术与科学院院士，是美国地方中心的创始董事会成员，并于2012年…
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　　段义孚认为：“对一个地方生动或逼真的描述，也许就是人文主义地理学的*成就。”
　　段义孚的人文主义地理学并不研究客观的地形、地貌等自然现象，而是以人之生存为核心,研究人与地理环境的关系，把研究重点置于人直接经验的生活世界和环境的社会建构，强调人性、人情、意义、价值和目的，关注人的终极命运，进而发现人类在生态整体中的定位以及人类与环境的本质关系。
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　　致谢  
　　人之为人  
　　部分  接受教育  
　　章  重庆  
　　第二章  悉尼  
　　第三章  牛津  
　　第四章  伯克利  
　　第五章  人文主义、时间方向与进步  
　　第二部分  自我、共同体和世界  
　　第六章  孤立的自我及其联系  
　　第七章  区隔与自我  
　　第八章  作为道德世界的城市  
　　第三部分  弱点和罪恶  
　　第九章  七宗罪  
　　第十章  其他罪恶  
　　第十一章  个人主义  
　　〖BYN〗
　　第四部分  人的能力与潜能  
　　第十二章  感官能提供什么  
　　第十三章  心灵能提供什么  
　　第五部分  个体  
　　第十四章  个体与群体：特性与统一  
　　第十五章  我真实存在吗？我重要吗？  
　　第十六章  平等与不平等  
　　第十七章  再谈进步  
　　第十八章  个体的命运：幻想  
　　第六部分  零星的想法  
　　第十九章  成为整体  
　　译后记 
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　　1930年，段义孚(Yi-fu Tuan) 出生于中国天津，先后在中国、澳大利亚和菲律宾就读小学和中学，在牛津大学和加州大学伯克利分校分别获得地理学学士和硕士学位。他在明尼苏达大学执教多年。自1984年至1998年正式退休期间，他曾在威斯康星大学麦迪逊分校分别以约翰•K.赖特地理学教授和维拉斯地理研究教授的身份担任讲座教授。段教授是英国皇家科学院院士和美国艺术与科学院院士，是美国地方中心的创始董事会成员，并于2012年获得著名的瓦特琳•路德国际地理学奖，该奖是地理学界的奖项。
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　　段义孚认为：“对一个地方生动或逼真的描述，也许就是人文主义地理学的*成就。”
　　段义孚的人文主义地理学并不研究客观的地形、地貌等自然现象，而是以人之生存为核心,研究人与地理环境的关系，把研究重点置于人直接经验的生活世界和环境的社会建构，强调人性、人情、意义、价值和目的，关注人的终极命运，进而发现人类在生态整体中的定位以及人类与环境的本质关系。
　　《人文主义地理学》是他作为地理学家所认识和经历的一切的见证,书中他反思了之前所有作品的内容，并将其重新呈现。
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