社区音乐的理论与实践/高等音乐教育 新视野译丛 原版引进图书

　　目录
　　总序 …………………………………………………………………  1
　　中文版前言 ………………………………………李 · 希金斯 5
　　致谢 ……………………………………………………… 李 · 希金斯 8
　　第一章
　　绪论 ……………………………………………………………………1
　　第一部分  继承和方法
　　第二章
　　社区艺术和社区文化发展 ……………………………………… 19
　　第三章
　　英国社区音乐的蓬勃发展 ……………………………………… 43
　　第四章
　　彼得伯勒社区桑巴舞乐队 ……………………………………… 56
　　第五章
　　国际视角 …………………………………………………………… 82
　　第六章
　　实践例证 …………………………………………………………… 97
　　第七章
　　交叉领域 ……………………………………………………………122
　　第二部分  干预措施与对策
　　第八章
　　好客的活动 …………………………………………………………141
　　第九章
　　实践方法 ……………………………………………………………154
　　第十章
　　面对面的经历………………………………………………………167
　　第十一章
　　重新思考文化民主 ………………………………………………180
　　第十二章
　　另一个开始 ………………………………………………………188
　　后记 ………………………………………………………………………198
　　参考文献 …………………………………………………………………199
　　图片 ………………………………………………………………………223

　　作者简介:
　　李·希金斯（Lee Higgins）教授，英国约克圣约翰大学国际社区音乐中心主任。作为一名社区音乐家，他不仅在教育部门工作，还在卫生机构、监狱和感化服务、青年和社区、成人教育和艺术组织中任职。作为一名演讲者，他曾在四大洲的大学、学校和非政府组织做过演讲，并在2016—2018年担任国际音乐教育学会主席一职。他是《国际社区音乐杂志》的资深编辑，著有《社区音乐的理论与实践》（2012年，牛津大学出版社），合著《参与社区音乐》（2017年，劳特利奇出版社），合编《牛津社区音乐手册》（2018年）。
　　译者简介:
　　夏侯晓昱，山东人。中国音乐学院副研究员、中国音乐教育学会会员。2003年9月考入中国音乐学院，师从我国著名音乐教育家谢嘉幸教授攻读硕士研究生，2006年7月毕业留校工作；2016年考入中国音乐学院攻读博士研究生，师从谢嘉幸教授。主要研究方向：音乐教育学。近十年来，先后主持并完成省部级课题8项，在《人民音乐》、《中国音乐》等专业音乐期刊发表论文多篇。

　　《社区音乐的理论与实践/高等音乐教育 新视野译丛 原版引进图书》原本是为在音乐教育、音乐治疗、民族音乐学以及社区文化发展方面有所投入的读者而写。但我很高兴地发现，它的读者不仅限于此，它不仅出现在某种类型社区音乐制作的本科生和研究生课程的阅读清单上，还在其他领域（包括音乐制作和社会公正、休闲游憩、文化多样性、终身学习和社会工作）被广泛阅读。此外，它在应用民族音乐学和社区音乐治疗领域也占有一席之地。