中华优秀传统文化教育读本 民本

　　目录
　　 
　　1 序一 张岂之
　　5 序二 楼宇烈
　　11 导言 翟 博
　　001 民惟邦本，本固邦宁 
　　——贯穿中华民族文明发展史
　　003 一、民本思想的历史源流
　　009 二、民本思想的丰富内涵
　　018 三、民本思想的基本走向
　　029 四、民本思想的独特创造
　　035 五、民本思想的价值理念039
　　037 六、民本思想的政教意义
　　039 经典中的“民本”
　　040 《尚书》中的“民本”
　　048 《论语》中的“民本”
　　051 《左传》中的“民本”
　　057 《谷梁传》中的“民本”
　　058 《老子》中的“民本”
　　061 《墨子》中的“民本”
　　063 《孟子》中的“民本”
　　070 《荀子》中的“民本”
　　077 《管子》中的“民本”
　　081 《吕氏春秋》中的“民本”
　　083 《礼记》中的“民本”
　　086 《新书》中的“民本”
　　090 《春秋繁露》中的“民本”
　　092 《论衡》中的“民本”
　　095 《潜夫论》中的“民本”
　　096 《淮南子》中的“民本”
　　099 《三国志》中的“民本”
　　101 《后汉书》中的“民本”
　　104 《十渐不克终疏》中的“民本”
　　107 《帝范》中的“民本”
　　109 《贞观政要》中的“民本”
　　112 《四书章句集注》中的“民本”
　　114 《明夷待访录》中的“民本”
　　118 《新民说》中的“民本”
　　121 “民本”故事
　　122 一、大禹治水
　　127 二、盘庚迁殷
　　130 三、周公敬天保民
　　135 四、孟子：得道多助，失道寡助
　　138 五、墨子止楚攻宋
　　141 六、楚怀王雪中送炭
　　143 七、刘项之争
　　146 八、汉文帝修改律法
　　150 九、曹操割发代首4
　　153 十、刘备携民渡江
　　156 十一、黄霸治郡
　　159 十二、唐太宗吞蝗移灾
　　161 十三、唐太宗纵囚
　　165 十四、韩愈二次被贬
　　168 十五、李绅作诗悯农
　　172 十六、范仲淹曲线赈灾
　　175 十七、朱熹德润人心
　　177 十八、张居正为民恻然心动
　　179 十九、海瑞打击豪强
　　181 二十、林则徐虎门销烟
　　185 后记

　　翟博：中国教育报刊社总编辑，编审，博士。中国作家协会会员。先后在海内外多家报刊发表理论、文化、教育研究文章、新闻和文学作品，有50多篇作品在全国及有关方面组织在评选中获奖。撰写、主编、参编的书籍有《法门寺传奇》《教育均衡论》《中国家训经典》等50多部（本）。参与教育部组织编写的《教育大国的崛起》一书的撰写、统稿，参与起草《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。2009年11月被中共中央宣传部确定为全国宣传文化战线“四个一批”人才。2011年3月被国务院授予新闻出版事业突出贡献专家，享受政府特殊津贴。2012年12月被国家新闻出版总署评为全国新闻出版行业领军人才。
　　高伟，教授，博士生导师。江苏师范大学教育科学学院（教师教育学院）院长。主要从事教育哲学、教师教育研究。香港教育大学高级访问学者，中国教育学会教育哲学专业委员会理事，陶行知研究会生命教育委员会常务理事，中华孔子学会国学教育研究会副秘书长。在《哲学研究》《自然辩证法研究》《教育研究》等核心期刊发表论文六十余篇，出版学术专著四部，承担国家社科基金项目一项，省部级项目项，获省社会科学二等奖一次，三等奖两次。

　　《中华优秀传统文化教育读本》围绕仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等主题，用通俗的语言阐释中华优秀传统文化的思想精
　　华和核心价值，包括《仁爱：中华文化的核心力量》《民本：中华文化的价值追求》《诚信：中华文化的做人准则》《正义：中华文化的道德原则》《和合：中华文化的独特品质》《大同：中华文化的社会理想》六册。
　　本书以民本为中心，从中华文明史中民本的理论发展、中华古典文献中对民本的传承、千百年来流传下来关于民本的经典故事三个角度进行阐述，民本乃中华文化的价值追求。