视觉词读本 : 幼儿英语阅读高效训练课程（英文朗读版）

　　Part 1 Pre-Primer
　　Lesson 1
　　Lesson 2
　　Lesson 3
　　Lesson 4
　　Lesson 5
　　Lesson 6
　　Lesson 7
　　Lesson 8
　　Lesson 9
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　　       凯伦·史密斯（Karen Smith）加拿大出生并长大。大学毕业后开始游历世界，在五个国家工作和生活过。在伦敦生活期间，她获得TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages） 证书。后移居澳大利亚，在悉尼从事六年的国际学生英语教学，并加入澳大利亚国籍。
　　此后她回到加拿大，在位于北极圈的育空地区工作，担任一家教育机构的经理，给成人讲授英语阅读与写作。她还来到乌干达，做了八年志愿者，帮助当地妇女儿童接受教育。凯伦为中国读者写作了多部图书，目前居住于加拿大西部美丽的海滨城市维多利亚。

　　      视觉词 （Sight Words） 是"视觉词之父"爱德华o道尔奇教授研究发布的一套针对英语阅读启蒙的词表，在西方学校和家庭中广泛使用。视觉词学习是英语早期阅读训练的敲门砖，能起到事半功倍的效果。
　　为帮助中国孩子高效地训练和掌握315 个视觉词，加拿大英语教学专家凯伦·史密斯（Karen Smith）女士按照Dolch视觉词表，写作了一本针对性的训练手册--《Dolch Sight Words: 幼儿英语阅读的315 个视觉词》，家长和孩子们通过这本书，可以系统完整地学习视觉词，从拼读到识记，真正加以掌握。此书上市后，受到了国内家长的欢迎。
　　呈现于读者眼前的这本《Sight Words Reader: 视觉词读本》，与前一本书配套使用。当孩子们认得315个视觉词后，他们需要进行阅读训练，将这些词放置于具体的语言环境中加以学习，一是强化他们对视觉词的学习和应用，二是引领孩子们开启英语阅…
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　　Part 1 Pre-Primer
　　Lesson 1
　　Lesson 2
　　Lesson 3
　　Lesson 4
　　Lesson 5
　　Lesson 6
　　Lesson 7
　　Lesson 8
　　Lesson 9
　　Lesson 10
　　Part 2 Primer
　　Lesson 11
　　Lesson 12
　　Lesson 13
　　Lesson 14
　　Lesson 15
　　Lesson 16
　　Lesson 17
　　Lesson 18
　　Part 3 Grade One
　　Lesson 19
　　Lesson 20
　　Lesson 21
　　Lesson 22
　　Lesson 23
　　Lesson 24
　　Lesson 25
　　Lesson 26
　　Part 4 Grade Two
　　Lesson 27
　　Lesson 28
　　Lesson 29
　　Lesson 30
　　Lesson 31
　　Lesson 32
　　Lesson 33
　　Lesson 34
　　Lesson 35
　　Lesson 36
　　Part 5 Grade Three
　　Lesson 37
　　Lesson 38
　　Lesson 39
　　Lesson 40
　　Lesson 41
　　Lesson 42
　　Lesson 43
　　Lesson 44
^ 收 起　　

　　       凯伦·史密斯（Karen Smith）加拿大出生并长大。大学毕业后开始游历世界，在五个国家工作和生活过。在伦敦生活期间，她获得TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages） 证书。后移居澳大利亚，在悉尼从事六年的国际学生英语教学，并加入澳大利亚国籍。
　　此后她回到加拿大，在位于北极圈的育空地区工作，担任一家教育机构的经理，给成人讲授英语阅读与写作。她还来到乌干达，做了八年志愿者，帮助当地妇女儿童接受教育。凯伦为中国读者写作了多部图书，目前居住于加拿大西部美丽的海滨城市维多利亚。

　　      视觉词 （Sight Words） 是"视觉词之父"爱德华o道尔奇教授研究发布的一套针对英语阅读启蒙的词表，在西方学校和家庭中广泛使用。视觉词学习是英语早期阅读训练的敲门砖，能起到事半功倍的效果。
　　为帮助中国孩子高效地训练和掌握315 个视觉词，加拿大英语教学专家凯伦·史密斯（Karen Smith）女士按照Dolch视觉词表，写作了一本针对性的训练手册--《Dolch Sight Words: 幼儿英语阅读的315 个视觉词》，家长和孩子们通过这本书，可以系统完整地学习视觉词，从拼读到识记，真正加以掌握。此书上市后，受到了国内家长的欢迎。
　　呈现于读者眼前的这本《Sight Words Reader: 视觉词读本》，与前一本书配套使用。当孩子们认得315个视觉词后，他们需要进行阅读训练，将这些词放置于具体的语言环境中加以学习，一是强化他们对视觉词的学习和应用，二是引领孩子们开启英语阅读之门。中国有句俗话：磨刀不误砍柴功。视觉词的学习相对于英语阅读来讲，便似磨刀与砍柴一样。期盼家长和孩子们能遵循语言学习规律、潜心训练，让孩子的英语学习变得快乐自如，而非急功近利。
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