实用交替传译教程：理论、技能与训练

　　第一章 英语专业口译课程简述 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
　　第二章 口译听辨( 信息综述) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
　　第三章 口译听辨（逻辑梳理） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
　　第四章 口译听辨（信息预测） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
　　第五章 口译听辨（发言人适应） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
　　第六章 记忆训练（形象记忆） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
　　第七章 记忆训练（信息组块） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．100
　　第八章 记忆训练（逻辑推理） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．116
　　第九章 无笔记交传（话语分析） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．133
　　第十章 笔记训练（笔记符号） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．152
　　第十一章 笔记训练（笔记数字） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．168
　　第十二章 笔记训练（笔记辨识） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．182
　　第十三章 表达训练（语言得体） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．199
　　第十四章 表达训练（跨文化分析） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．217
　　第十五章 表达训练（语言质量） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．234
　　第十六章 口译测试（监控与评估） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．250
　　附 录 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．267
　　参考书目 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．269

　　江晓丽，英国华威大学应用语言学博士毕业，现任中国人民大学外国语学院英语系副教授、MTI教育中心副主任（口译方向）。国际知名期刊（Innovation in English Language Teaching and Learning）评审。出版专著3部，译著1部；参与编写《超越概念》系列中的《高级英语》和《听力》教材；在国际SSCI期刊发表论文3篇、国内CSSCI期刊发表论文4篇，其它核心3篇；2011年获得北京市高校青年教师基本功大赛一等奖、最受学生欢迎奖、最佳演示奖；2013年获北京市高校青年教师基本功大赛优秀指导老师奖；2015年获得宝钢优秀教师奖；2016年获得人民大学本科毕业论文优秀指导教师奖；2017年获得学校十佳优秀班主任称号。

　　《实用交替传译教程：理论、技能与训练》突出体现了“尊重口译学习规律，强调口译技能分阶段培养，重视课堂教学实用性”的编写理念，基于编者对现阶段英语专业本科口译教学现状的理解，依托口译课堂教学实证研究以及编者十多年的口译教学实践，围绕听辨能力、记忆能力、笔记能力和表达能力四个核心技能的培养，对教程内容进行了科学合理的编排，力图为学生将来进一步的口译学习打下坚实的基础。
　　同时，《实用交替传译教程：理论、技能与训练》也可作为本科阶段口译教师的重要参考工具。
　　《实用交替传译教程：理论、技能与训练》以英语专业本科生或者翻译专业低年级学生为主要使用对象，也可作为初级口译学习者自学的教材和参考资料。