朝鲜两班的一生

　　前言 两班文化：时代之根基，贤才之土壤 _
　　东洋视角下的世族文化 ——韩中日三国世族之比较 宫岛博史 韩国成均馆大学东亚学术研究院教授
　　两班家庭的孩子们如何成长 ——《默斋日记》和《养儿录》中的儿童抚养与教育 李福揆 韩国西京大学韩文系教授
　　比资格考试还痛苦的科举考试 ——悲喜交加的朝鲜科举考试和及第 金鹤洙 韩国学中央研究院藏书阁国学材料调查室长
　　朝鲜两班如何走上仕途
　　——朝鲜两班的官僚生活 朴弘甲 韩国国史编纂委员会编史研究官
　　天壤之别，朝鲜时代流放刑罚再考证 ——有人享受八道游览，有人承受非人折…
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　　【编者简介】 奎章阁是朝鲜王朝第二十二代王正祖在即位之年（1776年）设立的图书馆兼宫廷学术机关，是此后135年间国家记录和文献知识的宝库。但1910年，朝鲜王朝走到了尽头，奎章阁也随之被废止，仅作为古文献图书馆存在了几十年。从20世纪90年代起，奎章阁成为首尔大学附属机关，学者们开始对奎章阁保存的材料进行了规范的整理和研究。在奎章阁创立230年之后的2006年，奎章阁与韩国文化研究所合并，被重新启用为学术研究机关，以奎章阁韩国学研究院的新面貌重新出现在人们的面前。 【译者简介】 王楠：大连理工大学文学学士、管理学硕士，韩国延世大学文学博士，现任韩国全州大学教授。 安正燻：韩国首尔大学文学学士、文学硕士，复旦大学文学博士，现任韩国全州大学教授。

　　相较中国士大夫或日本武士，朝鲜时代的两班正处于两者之间。与中国士大夫相比，两班相对封闭且世袭制更为彻底；与日本武士相比，两班不仅在身份上不太明确，其存在也并非法定而是社会约定俗成的。两班的这种特性在很大程度上决定了朝鲜时代的社会面貌，也对近代以后的韩国社会产生了诸多方面的影响。这本书以奎章阁所藏材料为中心，复原了朝鲜时代的士大夫的生活场景。每个章节都是该领域*优秀的专家学者长期研究的成果，在引用文献的同时也综合考虑了大众的接受习惯，涉及的内容丰富而多样。特别是书中配有大量原图，在展现全景的同时也注重放大局部，让读者既可以一目了然又可以了解细节。

　　前言 两班文化：时代之根基，贤才之土壤 _
　　东洋视角下的世族文化 ——韩中日三国世族之比较 宫岛博史 韩国成均馆大学东亚学术研究院教授
　　两班家庭的孩子们如何成长 ——《默斋日记》和《养儿录》中的儿童抚养与教育 李福揆 韩国西京大学韩文系教授
　　比资格考试还痛苦的科举考试 ——悲喜交加的朝鲜科举考试和及第 金鹤洙 韩国学中央研究院藏书阁国学材料调查室长
　　朝鲜两班如何走上仕途
　　——朝鲜两班的官僚生活 朴弘甲 韩国国史编纂委员会编史研究官
　　天壤之别，朝鲜时代流放刑罚再考证 ——有人享受八道游览，有人承受非人折磨 沈载右 韩国学中央研究院韩国学研究生院人文学部教授
　　隐秘的交易如何维系两班社会 ——礼物经济带给两班家庭的光明与黑暗 李成妊 韩国奎章阁韩国学研究院责任研究员
　　受到国家限制的华丽住宅文化 ——两班的居住地和住宅 李宰熙 韩国国史编纂委员会古书专员
　　真正的实权者，朝鲜两班女性 ——两班家庭的女性生活 李舜九 韩国国史编纂委员会编史研究官
　　两班成人礼及婚礼诸事 ——人生之春，冠礼和婚礼 郑钟秀 韩国国立古宫博物馆馆长
　　两班如何继承父母的遗产 ——从《经国大典》到户主制的争论，家族制度与世系继承 郑肯植 韩国首尔大学法学部教授
　　恩威并施，统治地方的乡约 ——地方士族社会与自治组织 朴贤淳 韩国奎章阁韩国学研究院前研究员
　　两班的离世与祖先的祭拜 ——丧礼、祭礼及祭拜祖先 金景淑 韩国朝鲜大学历史系教授
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　　【编者简介】 奎章阁是朝鲜王朝第二十二代王正祖在即位之年（1776年）设立的图书馆兼宫廷学术机关，是此后135年间国家记录和文献知识的宝库。但1910年，朝鲜王朝走到了尽头，奎章阁也随之被废止，仅作为古文献图书馆存在了几十年。从20世纪90年代起，奎章阁成为首尔大学附属机关，学者们开始对奎章阁保存的材料进行了规范的整理和研究。在奎章阁创立230年之后的2006年，奎章阁与韩国文化研究所合并，被重新启用为学术研究机关，以奎章阁韩国学研究院的新面貌重新出现在人们的面前。 【译者简介】 王楠：大连理工大学文学学士、管理学硕士，韩国延世大学文学博士，现任韩国全州大学教授。 安正燻：韩国首尔大学文学学士、文学硕士，复旦大学文学博士，现任韩国全州大学教授。

　　相较中国士大夫或日本武士，朝鲜时代的两班正处于两者之间。与中国士大夫相比，两班相对封闭且世袭制更为彻底；与日本武士相比，两班不仅在身份上不太明确，其存在也并非法定而是社会约定俗成的。两班的这种特性在很大程度上决定了朝鲜时代的社会面貌，也对近代以后的韩国社会产生了诸多方面的影响。这本书以奎章阁所藏材料为中心，复原了朝鲜时代的士大夫的生活场景。每个章节都是该领域*优秀的专家学者长期研究的成果，在引用文献的同时也综合考虑了大众的接受习惯，涉及的内容丰富而多样。特别是书中配有大量原图，在展现全景的同时也注重放大局部，让读者既可以一目了然又可以了解细节。