高考数学全国卷真题精编（附解题指南）

　　彭海燕，中学数学特级教师，佛山市教育局教学研究室副主任，华南师范大学校外硕士生导师、广州大学校外硕士生导师，广东省内多个地市和学校数学教学指导专家和高考备考顾问，国培计划骨干教师导师、优秀坊主。主要从事中学数学教学研究与数学教育工作，在《数学通报》、《中学数学教学参考》等核心期刊发表论文150余篇，多篇被“人大复印资料”全文转载，著有《高考数学全国卷解密》，在全国各地做课标解读与高考研究报告400余场，连续八年担任高考阅卷题组长，主持多项省市课题，教育部考试中心重大委托项目“高考评价体系框架研究”课题组成员。
　　程生根，高级教师，现任教于广东省佛山市第一中学，佛山市兼职教研员，佛山科技学院兼职硕士研究生导师、授课教师，长年教实验班，指导多届学生参加高中数学联赛、高校自主招生考试，成绩斐然。致力于研究全国各地高考试题，多次获得佛山市教师解题比赛一等奖。
　　钱耀周，高级教师，现任教于佛山市南海中学，佛山市高中数学兼职教研员，2…
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　　《高考数学全国卷真题精编（附解题指南）》编写时充分考虑了高考评价体系“一核四层四翼”与“考查载体”的要求，真题题组选编时没有严格按照时间顺序，而是聚焦知识发生发展的过程，聚焦知识的逻辑关系，通过并列式和递进式的真题题组实现在问题解决过程中把握知识本质以及提升思维能力。我们在题组答案部分设置了学科观念、规律总结与思维方法总结提炼，强调与《高考数学全国卷解密》中提出的“工具化”、“模型化”、“套路化”进行对接，同时也增加了部分高考真题更多角度的解答，使大家更好地把握高考命题的规律以及时代育人要求。
　　《高考数学全国卷真题精编（附解题指南）》不是高考真题的简单汇编，而是笔者近20年纵向分析横向对比，五遍做题与长期命题的实践，基于评价体系研究的成果；《高考数学全国卷真题精编（附解题指南）》也不同于市面上一般高考真题集或者真题全刷之类的书籍，而是有着高考复习框架体系以及广大一线教师多年实践经验的成果；《高考数学全国卷真题精编（附解题指…
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　　彭海燕，中学数学特级教师，佛山市教育局教学研究室副主任，华南师范大学校外硕士生导师、广州大学校外硕士生导师，广东省内多个地市和学校数学教学指导专家和高考备考顾问，国培计划骨干教师导师、优秀坊主。主要从事中学数学教学研究与数学教育工作，在《数学通报》、《中学数学教学参考》等核心期刊发表论文150余篇，多篇被“人大复印资料”全文转载，著有《高考数学全国卷解密》，在全国各地做课标解读与高考研究报告400余场，连续八年担任高考阅卷题组长，主持多项省市课题，教育部考试中心重大委托项目“高考评价体系框架研究”课题组成员。
　　程生根，高级教师，现任教于广东省佛山市第一中学，佛山市兼职教研员，佛山科技学院兼职硕士研究生导师、授课教师，长年教实验班，指导多届学生参加高中数学联赛、高校自主招生考试，成绩斐然。致力于研究全国各地高考试题，多次获得佛山市教师解题比赛一等奖。
　　钱耀周，高级教师，现任教于佛山市南海中学，佛山市高中数学兼职教研员，2016年佛山市高中数学青年教师基本功解题能力比赛第一名，主编或参编教学书籍11部，有数十篇论文在***、省级报刊上发表。坚持以高质量的要求命制学科试题，开创南海中学数学科组“电子文档式”备课模式以及“供题式”的周测组（命）题模式。
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　　《高考数学全国卷真题精编（附解题指南）》编写时充分考虑了高考评价体系“一核四层四翼”与“考查载体”的要求，真题题组选编时没有严格按照时间顺序，而是聚焦知识发生发展的过程，聚焦知识的逻辑关系，通过并列式和递进式的真题题组实现在问题解决过程中把握知识本质以及提升思维能力。我们在题组答案部分设置了学科观念、规律总结与思维方法总结提炼，强调与《高考数学全国卷解密》中提出的“工具化”、“模型化”、“套路化”进行对接，同时也增加了部分高考真题更多角度的解答，使大家更好地把握高考命题的规律以及时代育人要求。
　　《高考数学全国卷真题精编（附解题指南）》不是高考真题的简单汇编，而是笔者近20年纵向分析横向对比，五遍做题与长期命题的实践，基于评价体系研究的成果；《高考数学全国卷真题精编（附解题指南）》也不同于市面上一般高考真题集或者真题全刷之类的书籍，而是有着高考复习框架体系以及广大一线教师多年实践经验的成果；《高考数学全国卷真题精编（附解题指南）》还特别注重选题时的历史联系与时代发展，注重体现考题之间的逻辑关系与模型的经典积淀。
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