小学语文阶梯阅读训练五年级
目 录内容简介
《小学语文阶梯阅读训练》系列丛书特点：
一、激发兴趣，让学生喜爱阅读
兴趣是好的老师。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
二、授之以渔，让学生学会阅读
光有兴趣是远远不够的，如：有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读一读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，掌握技巧，用到写作上。显然这样的读书方法收效甚微。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
三、创造条件，让学生快乐阅读
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一、激发兴趣，让学生喜爱阅读
兴趣是好的老师。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
二、授之以渔，让学生学会阅读
光有兴趣是远远不够的，如：有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读一读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，掌握技巧，用到写作上。显然这样的读书方法收效甚微。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
三、创造条件，让学生快乐阅读
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