走向品质办学：十一位校长的实践探索

　　写在前面的话程誉技
　　“和文化”理念下的校园文化建设探索
　　构建小学“和雅”教育体系的探索
　　“尚斌”文化传承与弘扬的路径研究
　　基于“美丽教育”理念推进学校发展的实践思考
　　基于“项斯文化”传统浸润下的学校发展探索
　　农村小学“原道”课程群的建设与探索
　　校园“梦想吉尼斯”建设的行动研究
　　学习共同体教学模式下小组合作学习的研究
　　农村教师心理成长工作坊的建设和探索
　　多校区学校教师在线教研的实践探索
　　基于众筹的区域教研实践与创新

　　程誉技，正高级教师、浙江省特级教师、浙江省优秀共产党员、全国优秀教育工作者，系台州学院兼职教授，浙江省中小学名师名校长工作站导师，教育部首期中小学名校长领航工程名校长工作室、台州市名校长工作室主持人，教育部中小学校长“国培”专家，国家特约教育督导员，先后在《上海教育科研》《基础教育研究》《现代教育》等刊物发表文章十多篇，主编和参编著作三部，主持完成国家、省级课题八项，曾获国家基础教育教学成果二等奖。曾先后担任浙江省临海市大洋中心校书记、校长，临海市哲商小学集团兼古城中心校书记、校长。

　　“中小学名校长领航工程名校长领航班程誉技名校长工作室”，是应教育部2015年对全国64位人选为首期名校长领航版成员的统一要求建立的。工作室共有11位学员，其中9位是正职校长，2位是副校长，《走向品质办学：十一位校长的实践探索》汇编的就是他们基于本校实际，改进学校工作，积极探寻品质办学之路的一个小结。这些实践创新成果基于本校探寻自身变革和发展，借鉴同类研究，选择个性化的切入点，内容涵盖了学校文化构建与发展、学校课程建设与教学、教师校本培训与教学研究等方面。