领悟方法：社会科学研究中的方法误用及解决之道

　　第 1 章   打磨好工具 什么是社会学研究方法？   1 实在事物与概念   6 变量与测量   14 第 2 章   如何斟酌研究问题 为什么要有研究问题？     19 理论与问题   25 有关“为什么”的研究问题     29 理念与不对称    35 研究问题中的其他陷阱    40 第 3 章   如何选择调查点 抽样的理念   45 形形色色的调查点     51 进入调查点      69 在调查点内选人   75 第 4章   与人谈话 对访谈的常见误解     88 对访谈的理论推敲     96 任务的设置与大脑的应对   101 整体结构    110 问题    116 问题编写的总原则        118 负面清单    128 谈话    132 问卷调查中的访谈    141 崭新的前景      145 第 5章   走出去 什么是民族志？   151 结构化观察   153 做中学   162 误解    17…
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　　作者简介 约翰·李维·马丁（John Levi Martin） 芝加哥大学社会学教授。研究领域涉及文化社会学、政治社会学、社会心理学、社会学理论。著有《社会结构》（2009）、《社会行动的解释》（2011）、《领悟理论》（2015）、《领悟方法》（2017）、《领悟统计》（2018）。 译者简介  高勇 中国政法大学社会学院教授。研究领域涉及社会学研究方法、组织社会学、发展社会学。著有《结构与变迁：转型过程中的生活机遇与认同意识》（2016）等。

　　这本书谈的是方法问题，适用于社会学以及类似的其他社会科学。与其他方法著作的不同之处在于：第一，本书强调的明确 “主线”是在各种研究情境中正确的做法是什么，为的是保证研究的严谨；第二，本书涉及很多不同的方法，包括历史比较、民族志、访谈、抽样调查、统计分析、实验方法等，以及研究工作中的多个步骤。全书通用性强、适用面广，对于社会科学及人文学科领域的教师和学生都具有良好的参考作用。

　　第 1 章   打磨好工具 什么是社会学研究方法？   1 实在事物与概念   6 变量与测量   14 第 2 章   如何斟酌研究问题 为什么要有研究问题？     19 理论与问题   25 有关“为什么”的研究问题     29 理念与不对称    35 研究问题中的其他陷阱    40 第 3 章   如何选择调查点 抽样的理念   45 形形色色的调查点     51 进入调查点      69 在调查点内选人   75 第 4章   与人谈话 对访谈的常见误解     88 对访谈的理论推敲     96 任务的设置与大脑的应对   101 整体结构    110 问题    116 问题编写的总原则        118 负面清单    128 谈话    132 问卷调查中的访谈    141 崭新的前景      145 第 5章   走出去 什么是民族志？   151 结构化观察   153 做中学   162 误解    171 执念与杂念   175 第 6章   研究伦理 为什么要讨论研究伦理？   185 写作中显露的伦理问题     192 摆脱自恋     198 第 7章   进行比较 社会学中的实验   211 促使事情发生     215 找学生当实验对象     222 比较历史研究    228 陷阱与应对      233 第 8章   处理文档 文档类型     247 对文档进行理论推敲   257 如何从资料中学习     270 处理资料    276 与文档的新型关系    281 第 9 章   解读与写作 对主观看法的解读     287 修正错误的解读   300 分析策略     306 写作    314 其他糟糕的表述框架      321 结语  329 参考文献  331 译后记  339
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　　作者简介 约翰·李维·马丁（John Levi Martin） 芝加哥大学社会学教授。研究领域涉及文化社会学、政治社会学、社会心理学、社会学理论。著有《社会结构》（2009）、《社会行动的解释》（2011）、《领悟理论》（2015）、《领悟方法》（2017）、《领悟统计》（2018）。 译者简介  高勇 中国政法大学社会学院教授。研究领域涉及社会学研究方法、组织社会学、发展社会学。著有《结构与变迁：转型过程中的生活机遇与认同意识》（2016）等。

　　这本书谈的是方法问题，适用于社会学以及类似的其他社会科学。与其他方法著作的不同之处在于：第一，本书强调的明确 “主线”是在各种研究情境中正确的做法是什么，为的是保证研究的严谨；第二，本书涉及很多不同的方法，包括历史比较、民族志、访谈、抽样调查、统计分析、实验方法等，以及研究工作中的多个步骤。全书通用性强、适用面广，对于社会科学及人文学科领域的教师和学生都具有良好的参考作用。