运营科普新媒体

　　第一章 科普新媒体概述
　　第一节 科普新媒体的内涵
　　第二节 科普新媒体的特点
　　一、融合式科普
　　二、协同式科普
　　三、参与式科普
　　第三节 科普新媒体的运营系统
　　一、科普新媒体运营系统构成
　　二、科普新媒体的运营主体与客体
　　三、科普新媒体的基础设施与产品服务
　　四、科普新媒体的条件和环境
　　第二章 科普新媒体创意策划与生产
　　第一节 科普新媒体的创意策划概述
　　一、科普新媒体创意策划的内涵
　　二、科普新媒体创意策划的理念
　　三、科普内容、品牌和服务的创意策划
　　第二节 科普新媒体创意策划实践
　　一、传统媒体科普的新媒体创意策划实践
　　二、科普新媒体的数字创意策划实践
　　第三节 科普新媒体的内容生产
　　一、科普新媒体信息采集与筛选
　　二、科普新媒体信息编辑与制作
　　第四节 科普新媒体内容生产的特征
　　一、生产平台化
　　二、技术智能化
　　三、形式艺术化
　　四、内容娱乐化
　　第三章 科普新媒体的传播和运营
　　第一节 科普新媒体的整合营销传播
　　一、整合营销传播的概念
　　二、科普新媒体的整合营销传播
　　三、科普新媒体整合营销传播的特性
　　第二节 科普新媒体传播策略
　　一、科普新媒体传播策略的选择
　　二、科普新媒体营销模式——新C 传播策略
　　三、新C 营销模式的科普新媒体传播典型案例
　　第三节 科普新媒体的商业模式
　　一、商业模式及商业模式画布简介
　　二、典型的科普新媒体的商业模式类别
　　第四章 传统媒体科普的新媒体转向
　　第一节 传统媒体与新媒体的融合
　　一、传统科普媒体的融合层次
　　二、互联网思维下的科普媒体融合
　　第二节 科普报纸的新媒体转向
　　一、报纸的新媒体转型之道
　　二、综合性科技报刊的转型：以科学网为例
　　三、地方类科技报纸的专栏创新发展：以“好奇实验室”为例
　　四、总结
　　第三节 期刊科普的新媒体转向
　　一、新媒体环境下期刊科普发展
　　二、科普期刊《知识就是力量》的新媒体转型
　　三、学术期刊科普的新媒体转型：以Nature（《自然》）为例
　　四、总结
　　第四节 科普图书的新媒体转向
　　一、科普图书的新媒体转型之道
　　二、《消失的世界》：AR 图书引领者
　　三、总结
　　第五节 科普广播的新媒体转向
　　一、广播的新媒体转型之道
　　二、国内科普广播形式的创新：科学脱口秀
　　三、美国科普广播节目的再发展：Radiolab
　　四、医疗养生类广播的新发展：英国健康广播
　　第六节 科普电视的新媒体转向
　　一、科普电视的新媒体转型之道
　　二、美国Discovery 探索频道：全民互动参与式科学频道
　　三、《强大脑》：信息化科学娱乐结合
　　第五章 科普新媒体的创新发展
　　第一节 科普网站的创新发展
　　一、新媒体环境下科普网站的发展
　　二、科学松鼠会：融媒体时代科普网站的创新形式
　　第二节 科普APP 的探索与实践
　　一、科普APP 的主要类型
　　二、科普APP 的探索与实践之路
　　三、科普APP 应用创新的可持续发展：以Leafsnap 的APP 为例
　　第三节 科普微视频的创新发展
　　一、科普微视频的设计策略和运营模式
　　二、美丽化学：融合科学与艺术之美
　　第四节 科普电影的创新发展
　　一、电影的新媒体转型之道
　　二、科幻电影《流浪地球》
　　三、科普纪录片《人类宇宙》
　　四、漫威影业：全媒体时代的超媒介叙事
　　第五节 科普游戏的创新发展
　　一、科普游戏的优势与特点
　　二、一款能够解决顶尖科学问题的科普游戏
　　三、《榫卯》和《折扇》：国产科普游戏的尝试
　　第六节 科普场馆的新媒体应用
　　一、科普场馆的新媒体运营
　　二、典型案例介绍
　　三、科技场馆的创新发展趋势
　　第七节 新兴技术的科普应用
　　一、沉浸式媒体技术及其科普应用
　　二、智能语音技术及其科普应用
　　第六章 产业视角下新媒体科普发展
　　第一节 科普产业中的新媒体运营
　　一、科普产业概述
　　二、科普新媒体的产业链
　　三、科普新媒体的商业生态
　　第二节 科技传播产业视角下的发展空间
　　一、科技传播产业与企业孵化
　　二、科普联盟与协同创新
　　三、新媒体研究院：“文化科技类企业孵化器”的探索
　　第三节 数字创意产业视角下的发展空间
　　一、数字创意产业与科普新媒体
　　二、以产业集群为导向建设和发展产业园区
　　参考文献

　　周荣庭，中国科学技术大学博士、教授、博士生导师，现任科技传播与科技政策系主任，新媒体研究院院长。曾赴美国麻省理工学院、德国海德堡大学、日本早稻田大学、日本电气通信大学访学和讲学。

　　本书将分别从理论、实践、产业三个篇章对科普新媒体运营进行深度分析和案例剖析，旨在为培训数字媒体时代专业型、应用型、高级型、复合型的科普人才提供一本具有权威性、时代性和系统性的科普新媒体运营方面的教材，提升科普专业相关人员所需要的科学素质、信息素质及其他相关素质，也希望能为科普在职人员培训和能力提升提供参考。全国高层次科普专门人才培养试点高校和其他高校、科研机构内科普相关的在读研究生及参加培训的科普在职人员。