大气人生 王文兴传

　　老科学家学术成长资料采集工程简介
　　总序一 韩启德
　　总序二 白春礼
　　总序三 周  济
　　序　不能忘记的记忆 王文兴
　　导 言 1
　　第一章 忠厚处世　重教兴家 9
　　耕读之家 9
　　乡村启蒙 13
　　家乡沦陷 15
　　求学国中 18
　　千里西迁 22
　　第二章 受业大学 求知若渴 27
　　考上国立安徽大学 27
　　秘密北上 31
　　考取山东大学 33
　　第三章 多方深造 工学相长 40
　　分配到东北工作 40
　　吉林大学研究生班 43
　　结婚成家 45
　　苏联进修 50
　　筹建“兰州 24 号信箱” 52
　　第四章 英国考察 初涉环保 55
　　“环境考察团”选了研究化学的王文兴 55
　　访英第一站伦敦 57
　　泰晤士河和特伦特河考察 60
　　访问工业革命发源地曼彻斯特 63
　　欧洲特殊钢中心谢菲尔德 66
　　王文兴的“考后感” 69
　　第五章 半路出家　投身环保 71
　　调入天津环境保护办公室 71
　　天津大气污染防治第一人 73
　　第一部专著《工业催化》 77
　　调入中国环境科学研究院 80
　　边建设，边科研 84
　　第六章 担当重任 转战西北 90
　　兰州，又是兰州！ 90
　　多学科多手段联合观测研究 94
　　荣获国家科学技术进步奖 101
　　第七章 建烟雾箱 观测臭氧 105
　　国际先进的烟雾箱建立 106
　　甲烷光化学氧化反应实验研究 108
　　煤烟颗粒中多环芳烃光降解模拟 109
　　大气活性中间体的反应动力学实验研究 111
　　峨眉山臭氧时空分布观测 113
　　国际大气环境化学会议 116
　　全球排放源清单研讨会 119
　　第八章 太原沈阳 再战“煤污” 121
　　大气环境容量研究 121
　　首次实施大型地空垂直综合观测 124
　　提出太原大气污染防治七大对策 130
　　大气环境容量研究 133
　　“六五”攻关研究成果丰硕 141
　　第九章 酸雨攻关 攀越巅峰（一） 145
　　空中死神 146
　　酸雨对生态环境的影响 150
　　酸雨引发的环境外交问题 153
　　美国酸雨十年研究计划 158
　　王文兴两次率酸雨考察组赴美调研 161
　　开启全国酸雨研究 164
　　第一份国家酸雨“体检报告” 167
　　第十章 酸雨攻关 攀越巅峰（二） 171
　　“七五”攻关剑指华南酸雨 171
　　严密科学的监测网 176
　　住阁楼，吃简餐，省出钱来做科研 180
　　华南酸雨形成的大气化学和物理过程 184
　　华南地区酸雨的影响和危害 188
　　酸雨沉降对材料破坏的研究 190
　　计划外课题：影响酸雨的排放物研究 192
　　控制对策和建议 195
　　第十一章 酸雨攻关 攀越巅峰（三） 202
　　酸雨研究高峰期，王文兴再度领军 202
　　酸沉降时空分布规律研究 209
　　严控监测数据质量 211
　　用腿做的科研 213
　　酸雨对生态环境的影响研究 219
　　为我国环境外交作出重大贡献 223
　　大气酸化和酸沉降过程 228
　　查清了我国酸雨的成因 230
　　酸沉降控制规划与对策 233
　　总课题数据超两亿  成果累累 235
　　第十二章 酸雨攻关 攀越巅峰（四） 240
　　离休业难舍，功成身不退 240
　　全面观测我国酸雨的时空分布 242
　　中国降水酸度与世界各地的比较 245
　　获国家科学技术进步奖一等奖 247
　　当选中国工程院院士 250
　　来自山东大学的邀请 252
　　第十三章 回归母校 再上新阶 257
　　扎根山大  组建环境研究院 257
　　白手起家  大气环境研究迎难而上 264
　　远见卓识  山东区域 PM2.5 污染同步研究 267
　　穿云破雾  建设和运行泰山高山站 270
　　游目骋怀  环渤海区域灰霾研究 273
　　建言献策  开展环保咨询研究 277
　　厚积薄发  新建交叉学科研究 282
　　服务地方  指导环境生态研究 290
　　第十四章 学术传承 后继有人 298
　　环境科学路，父子并肩行 298
　　火车跑得快，全凭车头带 305
　　名师出高徒，沃土聚英才 312
　　老当益壮，勤学不辍 320
　　结语 繁简人生 324
　　附录一 王文兴年表 330
　　附录二 王文兴主要论著目录 366
　　参考文献 372
　　后 记 376

　　周汉，男，汉族。山东大学副编审。大学本科，硕士学位。研究方向：教育信息化。作为第一执行人两次参与科协的中国老科学家资料采集工程。

　　本书是第七批老科学家学术成长资料采集工程（简称采集工程）丛书之一。本传记通过深入挖掘王文兴一生的生活、学习、工作轨迹，以真实、客观的史料，将其坎坷曲折的人生和顽强追求科研的一生进行了还原和再现。在研究和写作过程中，着重遵循时代大背景、成长小环境、增强可读性、尊重历史事实等原则。