高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 青少年女子长跑运动员基础训练阶段研究

　　1 前言
　　1．1 选题依据
　　1．2 研究目的和意义
　　1．3 主要创新点
　　2 文献综述
　　2．1 国内研究现状
　　2．2 国外研究现状
　　3 研究对象、方法和技术路线
　　3．1 研究对象
　　3．2 研究方法
　　3．3 研究技术路线
　　4 结果与分析
　　4．1 我国长跑项目运动员基础训练阶段理论研究
　　4．2 我国长跑项目青少年运动员及其执教教练员的调查研究
　　4．3 我国长跑项目青少年女子运动员基础训练阶段现状调查分析
　　4．4 我国长跑项目青少年运动员基础训练阶段内容和负荷特点实证调研
　　5 结论和建议
　　5．1 结论
　　5．2 建议
　　研究总结与展望
　　参考文献
　　附录
　　附件1 长跑运动员青少年训练一般情况调查问卷
　　附件2 青少年长跑运动员执教教练员调查问卷
　　附件3 长跑项目现役和退役优秀运动员调查表
　　附件4 测试和调研图片

　　骆学锋，男，1978年6月出生，河南卢氏人。洛阳师范学院体育学院田径教研室主任，北京体育大学博士研究生毕业，副教授，主要研究方向为体育教学训练理论与实践、体育人文社会学等，并在心理学、教育学、哲学、文学等兴趣领域有一定积淀。先后在《中国体育科技》《体育学刊》《北京体育大学学报》等国内专业学术期刊上发表论文20余篇，其中国家一级核心期刊3篇，一般核心期刊8篇；参编教材、著作、译著4部；参与guojiaji课题1项，主持和参与省部级课题9项、地厅级课题4项。

　　《高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 青少年女子长跑运动员基础训练阶段研究》采用问卷调查法、个案研究法、实证研究法对青少年女子长跑运动员基础训练阶段进行研究。对女子长跑青少年项目后备人才一般情况，以及国内外训练和竞赛体制进行比较调查研究，对我国长跑青少年运动员执教教练员的数量、结构和梯队等特征进行调查研究。通过问卷，对我国女子长跑青少年运动员训练进行调查分析。通过实证，对女子长跑青少年运动员的训练方法和负荷进行研究，对周训练课结构、周训练方法、周训练负荷、训练课准备活动和整理活动、协调能力进行测试调研分析。《高校学术研究论著丛刊（艺术体育）— 青少年女子长跑运动员基础训练阶段研究》可以为全面落实奥运金牌战略和促进我国女子长跑项目科学化和可持续发展提供重要理论依据。