中国近代教育史料学

　　第一编 中国近代教育史料概述
　　第一章 中国近代史料与近代教育史研究
　　第一节 文献与史料述要
　　第二节 国内主要工具书与目录索引
　　第三节 国外主要工具书与目录索引
　　第二章 中国近代史料的教育史资源挖掘（上）
　　第一节 中国近代公文档案史料
　　第二节 中国近代政府政书文件
　　第三节 文编、文集
　　第三章 中国近代史料的教育史资源挖掘（下）
　　第一节 日记、笔记、书札、回忆录
　　第二节 传记、年谱
　　第三节 地方志
　　第四节 报刊史料
　　第二编 中国近代教育史料及内容介绍（上）
　　第四章 中国近代教育史直接史料
　　第一节 教育政策规程
　　第二节 教育家文集、传记及年谱
　　第三节 教育刊物
　　第五章 中国近代教育史间接史料
　　第一节 中国近代教育史间接史料——通史类
　　第二节 中国近代教育史间接史料——专题类
　　第三节 中国近代教育史间接史料——著作类
　　第六章 中国近代教育史工具书
　　第一节 辞书、辞典等
　　第二节 研究方法、其他
　　第三编 中国近代教育史料及内容介绍（下）
　　第七章 国外研究中国近代教育史史料
　　第一节 国外中国近代教育史主要史料
　　第二节 国外中国近代教育史研究成果要览
　　第八章 中国近代教育史主要研究成果要览
　　第一节 中国近代教育史主要研究成果——通史类
　　第二节 中国近代教育史主要研究成果——学制类
　　第三节 中国近代教育史主要研究成果——各级各类教育类
　　第四节 中国近代教育史主要研究成果——大学校史类
　　第五节 中国近代教育史主要研究成果——教育思想类
　　第六节 中国近代教育史主要研究成果——教育专题史类
　　第四编 中国近代教育史主要内容与史料（上）
　　第九章 鸦片战争时期教育的主要内容与史料
　　第一节 清代科举制度
　　第二节 清代传统学校制度
　　第三节 清代书院制度
　　第四节 教育思潮
　　第五节 西方教会教育的登陆
　　第六节 太平天国运动时期的教育
　　第十章 洋务运动时期教育的主要内容与史料
　　第一节 洋务运动时期新旧教育观念之论辩
　　第二节 洋务运动时期的书院与科举
　　第三节 洋务运动时期的新式学堂
　　第四节 洋务运动时期的留学教育
　　第五节 洋务运动时期教会教育的发展
　　第十一章 维新运动时期教育的主要内容与史料
　　第一节 维新教育思潮与近代教育的拓展
　　第二节 维新派开展的教育改革活动
　　第三节 维新运动时期主要学堂举要
　　第十二章 清末新政、宪政时期教育主要内容与史料
　　第一节 清末新政时期教育主要内容与史料
　　第二节 清末宪政时期主要教育内容与史料
　　第三节 清末留日教育运动
　　第四节 西方教会的办学高潮
　　第五编 中国近代教育史主要内容与史料（下）
　　第十三章 民国早期教育主要内容与史料
　　第一节 辛亥革命与民初教育改革
　　第二节 袁世凯“洪宪帝制”的复古主义教育
　　第三节 新文化运动对传统教育的冲击
　　第十四章 五四运动时期教育的主要内容与史料
　　第一节 五四运动与近代教育的转型
　　第二节 美国现代教育家与中国新教育运动
　　第三节 现代教育实验的推行
　　第四节 西方教会教育的调整
　　第六编 中国近代教育史专题史料
　　第十五章 中外教育交流史
　　第一节 中外教育交流史研究——综合类
　　第二节 中外教育交流史研究——专题类
　　第十六章 中国近代区域教育史
　　第一节 中国近代主流区域历史与教育文献史料
　　第二节 边疆与少数民族教育史料
　　第十七章 学科教育、课程与教学方法史
　　第一节 学科教育史
　　第二节 课程史
　　第三节 教学方法史
　　第十八章 教科书史
　　第一节 晚清早期的教科书
　　第二节 国人编译教科书活动
　　第三节 近代教科书编审制度
　　第四节 教科书体裁及内容的讨论
　　后记

　　吴洪成，男，1963年生，河北大学二级教授。1991年毕业于浙江大学教育学院，师从我国当代著名教育史学家陈学恂先生，硕博连读六年；毕业后在西南大学教育学院、历史文化学院任教授、博导，人文教育系主任等职；2004年调入河北大学教育学院，任教授、博导。研究领域：中国近现代教育史、思想文化史。

　　全书内容分为三大部分。
　　上编：中国近代文献中的教育资源概览。主要收集、整理并挖掘中国近代从鸦片战争前后到五四运动前后历史文献中的教育资源、素材及内容，旨在从近代文献史料学的类别、时段及问题等层面进行构建与呈现。
　　中编：中国近代教育史历史时期的文献。分别就鸦片战争、洋务运动、维新变法、清末新政与宪政、辛亥革命、五四运动、北洋军阀统治后期教育的发展变革为依据，就其主要的教育制度、事件、人物、思想、活动等方面以历史文献的素材、资源、内容、体裁及文本方式加以展现与刻画。
　　下编：中国近代教育转型与变革的重要专题文献。本编依照近代中国由传统向现代转型过程中涉及的专题内容，系统全面地加以整理与呈现教育政策与教育宗旨、学堂与科举、教师与学生、中国教育与西方教育、日本教育与中国教育、课程与教科书、教学方法与测评技术、教育经费与管理、教育学与心理学、教育社团与教育实验等方面的内容。